| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Горина Лариса Владимировна
Алгебра, Геометрия, Математика Учитель Школа
Россия, Свердловская область, г. Михайловск
|
|
Публикации (6)
6
#5 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Обучающая презентация к серии дидактических материалов "Осьминоги на все ноги"
В презентации описан принцип работы с дидактическим материалом серии "Осьминоги на все ноги" и приведены некоторые приемы для устного счета
9
#5 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Серия "Осьминоги на все ноги" - дидактический материал к урокам математики
Дидактический материал предназначен для проверки устного счета обучающихся 5 класса
5
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Рабочие листы для парной и групповой работы по темам: «Прямая пропорциональность» и «Обратная пропорциональность»
Комплект дидактических материалов содержит:
1. Рабочий лист для работы в парах по теме «Прямая пропорциональность»
2. Рабочий лист для работы в парах по теме «Обратная пропорциональность»
3. Рабочий лист для групповой работы по теме «Прямая и обратная пропорциональность»
3
#6 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Рабочий лист для групповой работы по теме "Действия с обыкновенными дробями"
В начале урока-обобщения по теме «Действия с обыкновенными дробями» в 6 классе провожу актуализацию знаний в формате вычислений по цепочке, когда ответ предыдущего примера подставляется в последующий пример и т.д. Сложность работы состоит в том, что нельзя ошибаться ни на каком этапе вычислений, иначе никогда не получишь верный ответ.
Для выполнения вычислений по цепочке организую работу в группах, когда один и тот же пример одновременно решают несколько человек, чтобы исключить ошибку. Побеждает группа, быстрее всех получившая ответ.
5
#9 класс #11 класс #Геометрия #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Л. С. Атанасяна
Система рациональных заданий для повторения темы «Окружность»
Как повторить тему "Окружность"? Предлагаю материал, который накануне экзаменов будет интересен и полезен как 9-классникам, так и 11-класникам. Окружность – особая геометрическая фигура, которая в комбинации с различными многоугольниками и треугольниками наделяет их дополнительными интересными свойствами. Повторяя тему «Окружность», учащиеся автоматически повторяют всю планиметрию. Данный дидактический материал – это система самых рациональных (на мой взгляд) заданий для организации повторения
7
#11 класс #Геометрия #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Все учителя #Методист #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК Л. С. Атанасяна
Мастер-класс по созданию индивидуальных карточек для контроля знаний обучающихся на примере темы «Тела вращения» (11 класс)
Для получения объективных результатов при контроле знаний обучающихся, лучше всего не использовать учебник и готовые брошюры с дидактическим материалом, а составлять задания самостоятельно, причем, каждому ученику – свои задачи. Ученик, получивший индивидуальную карточку с заданиями, не сможет воспользоваться «услугами ГДЗ». Чтобы задания в карточках не повторялись, нужно заранее продумать, из чего будет формироваться комплект, рассчитать, сколько нужно сделать карточек (вариантов) и какое количество задач будет в каждой карточке.