12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Васильева Татьяна Васильевна
Я - музыкальный руководитель ДОУ с большим стажем работы. Профессию свою обожаю. Стремлюсь к постоянному поиску новых технологий. По жизни - оптимистка. В свободное время люблю читать классическую литературу, прессу, путешествовать по России.
Музыка
Музыкальный руководитель
Детский сад
Россия, Московская область, Зарайск
Публикации по разделам

11Методические разработки
2Учебно-методические материалы
12Публикации
1Материалы для педагогической практики
Публикации (26)

2

Как предотвратить асоциальное поведение у дошкольников

Материал содержит набор правонарушений, характерных для детей дошкольного возраста и проект, направленных на предотвращение асоциального поведения дошкольников.

1

Индивидуальный маршрут развития ребёнка

ИОМ дошкольника представляет собой индивидуальные характеристики личности ребенка, характеристику осваиваемых ребенком единиц воспитания и образования в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и продукт творческо-преобразовательной деятельности ребенка.

0

Динамические оттенки в музыке и поэзии

Материал содержит итоговое занятие по освоению старшими дошкольниками средствами выразительности музыки и поэзии - динамическими оттенками (динамикой). Воспитанники показывают на занятии степень овладения материалом по данной теме: свободное ориентирование в динамических оттенках музыки и поэзии -форте, -меццо форте, -меццо пиано, -пиано, -пианиссимо, -крещендо, -диминуэндо.

1

Психологические технологии в образовательном и воспитательном процессах ДОУ

Материал содержит подборку психологических технологий, направленных на улучшение коммуникабельности как между педагогами, так и между педагогами и детьми. Технологии помогают осознать своё место в обществе в целом и лучше понять самого себя, как субъекта этого общества.

2

Что я знаю о войне

Методическая разработка содержит беседу с дошкольниками и сценарий праздника, посвящённого Дню Победы в ВОВ. Особо ценным материалом в этой разработке является беседа, в которой подробно показано, как нужно закреплять материал, отражённый в структуре праздника. Дошкольники сами становятся сначала участниками событий военного времени далёких лет, пропуская все события через себя, а затем тема духовно-патриотического воспитания развивается в беседе, где воспитанники, отвечая на поставленные вопросы педагога, показывают свои чувства и эмоции, которые возникли у них в процессе проведения праздника