Задачи: • Закреплять представления детей о профессиях (повар, почтальон, доктор, парикмахер, учитель, строитель, художник, пожарный, полицейский, космонавт, моряк, ветеринар): название, трудовые действия, орудия труда, результаты труда; • Упражнять детей в умении определять орудия труда для каждой профессии; • Развивать зрительное восприятие, концентрацию внимания, наглядно-образное мышление; • Способствовать закреплению умения действовать в соответствии с инструкцией педагога; • Способствовать развитию диалогической речи посредством ответов на вопросы; • Воспитывать чувство благодарности к

Задачи: • формировать представления о полезных и опасных свойствах огня; • развивать логическое мышление, внимание и память; • воспитывать бережное отношение к своей жизни и здоровью.

Задачи: • расширить представления о направленности труда работников зоопарка, об основных трудовых процессах по обслуживанию животных; • способствовать расширению знаний детей о животных, об их внешнем виде, среде их обитания; • формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры, используя строительный материал, разнообразно действовать с ним. • развивать речь, творческие способности, фантазию; • воспитывать культуру поведения в общественных местах (в зоопарке), доброе отношение к животным, дружеские взаимоотношения в игре.

Составление сюжетного рассказа по картине «Кошка с котятами»

Конспект проведения занятия по ознакомлению с окружающим для детей с ОНР 3 уровня 3 года обучения по теме «Овощи и фрукты»

Конспект по обучению пересказу литературного произведения с детьми 2 года обучения с III уровнем ОНР

Рисование в нетрадиционной технике - солью, клеем и акварелью.

Беседа о Родине с детьми старшего дошкольного возраста.

Информационные материалы по раннему выявлению признаков расстройства аутистического спектра (РАС)

Открытка выполнена совместно с детьми младшей группы из картона для скрапбукинга, атласной ленточки и украшена клеевыми блестками. Олень выполнен из плотного коробочного картона, раскрашен белой и серебристой гуашью.