Творчество Д. Кабалевского как иструмент формирования гражданской идентичности ребенка
Данная статья направленна на актуализацию изучения музыкального искусства в детском возрасте с точки зрения формирования гражданской идентичности и межнационального согласия в развитии личности. Не следует ограничивать ребенка искусством, ориентированным исключительно на детей, так как именно неполнота понимания произведений большого искусства дает импульс для дальнейшего развития ребенка, как многосторонне развитой личности.