Данная статья направленна на актуализацию изучения музыкального искусства в детском возрасте с точки зрения формирования гражданской идентичности и межнационального согласия в развитии личности. Не следует ограничивать ребенка искусством, ориентированным исключительно на детей, так как именно неполнота понимания произведений большого искусства дает импульс для дальнейшего развития ребенка, как многосторонне развитой личности.
Артикуляция, как один из способов организации музыкального целого, как этап создания исполнительской формы и работы над художественной интерпретацией произведения, благодаря которой осуществляется создание исполняемого произведения.
Аннотация. Данная статья представляет собой исследование композиционных особенностей фортепианных вариаций от первых ярких образцов до великих достижений. Вариации рассматриваются с точки зрения истории жанра с учетом меняющихся эстетических и критических взглядов на вариационный цикл.