В статье представлен опыт использования элементов учебной дискуссии на уроках гуманитарного цикла, предлагаются правила организации обсуждения для учеников и алгоритм проведения дискуссии.
Материал можно использовать на уроке на этапе актуализации знаний, выдать в качестве домашнего задания к уроку, а также использовать в работе в период дистанционного обучения.
Материал можно использовать на уроке на этапе актуализации знаний, выдать в качестве домашнего задания к уроку, а также использовать в работе в период дистанционного обучения.