Цель исследования: исследовать историю появления мыла, выяснить из каких веществ состоит мыло, изучить технологию изготовления, определить виды мыла, определить преимущества и недостатки разных видов мыли и изготовить мыло своими руками.

Тип урока: Урок открытия новых знаний Цель урока: создание и организация условий для формирования УУД по изучению строения клетки. Задачи: 1.Обучающая: изучить строение клетки. 2.Развивающая: продолжить развитие у учащихся умения самостоятельно работать с информацией, делать выводы, высказывать и обосновывать свое мнение, привлекать информацию из дополнительных источников; развивать образную память, логическое мышление, речь учащегося. 3.Воспитывающая: продолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебником, отработка активного умения слушать выступающего, доброжелательно и коррек

Цель: учить применять знания, приобретенные на уроках биологии; прививать навыки самообразования, самосовершенствования; пробуждать в детях желание познавать окружающий мир, формирование экологической культуры у детей, воспитание патриотических чувств.

Цель работы - научиться определять качество мёда, обнаруживать подделку доступным методом. Задачи: • провести анализ образца мёда; • определить качество исследуемого образца мёда и подобрать методы, позволяющие легко определить подделку мёда при его покупке. Методы исследования: анализ литературы по данному вопросу, исследование, наблюдение, проверка опытным путем.

Форма проведения: Экскурсия

Цель: определить содержание кабонат- , сульфат-ионов и ионов тяжелых металлов в талой воде в с. Новондриановка.

Тип урока: урок закрепления знаний (практическая работа).