| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Публикации (17)
8
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Социальный педагог #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Художественное #Дополнительное образование #Вожатый
Пишем дерево гуашью.
Как быстро и интересно научить ребят писать дерево гуашью.
9
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Социальный педагог #Методист #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Студент-практикант #Художественное #Дополнительное образование #Вожатый
"Лепим львенка". Авторская разработка занятия по лепке .
Очень просто увлечь детей лепкой, если методика и техника работы складывается интересно и легко.Мастер - класс по лепке из легкой массы.
Дата проведения: с 15 марта по 15 марта
Татьяна Холдина
0
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
13
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Все учителя #Социальный педагог #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Художественное #Дополнительное образование #Вожатый
Как увлекательно и быстро написать гуашью цветы.
Рекомендация как быстро и просто написать гуашью открытку с цветами к празднику. пошаговый мастер-класс. Красиво и интересно!
2
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #ФГОС #Методические разработки #Все учителя #Социальный педагог #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Соответствие должности #Высшая категория #Первая категория #Вторая категория #Художественное #Дополнительное образование #Вожатый #Лекция
Способы мотивации на обучение изобразительной деятельностью.
В статье рассматриваются советы и способы как мотивировать детей на занятия творчеством, что такое мотивация, как учитель может и должен способствовать творческому процессу, как помогать детям расти художниками.
15
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Социальный педагог #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Художественное #Дополнительное образование #Вожатый
Выполнение композиции "Открытка к Рождеству" гуашью в технике "масляной" живописи
Мастер -класс по работе с гуашевыми красками, оформление открытки, выполнение композиции в рисунке
6
#ФГОС #Методические разработки #Занятие #Социальный педагог #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Художественное #Дополнительное образование #Вожатый
Основы изобразительного искусства на занятиях с детьми с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста.Анализ формы предметов. Знакомство с композицией.
Умение анализировать форму предметов -первое правило начинающего художника. Умение правильно составить план рисунка- первый шаг к понятию что такое перспектива. практическое занятие способствует лучшему усвоению этих важных тем для освоения основ техники рисования.
Дата проведения: с 17 ноября по 30 ноября
Татьяна Холдина
0
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
2
#1 класс #2 класс #3 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Художественное #Дополнительное образование #Вожатый
Основы изобразительной деятельности с детьми ОВЗ. Анализ формы предметов и основы композиции в рисунке.
Умение анализировать форму предметов -первое правило начинающего художника. Умение правильно составить план рисунка- первый шаг к понятию что такое перспектива. практическое занятие способствует лучшему усвоению этих важных тем для освоения основ техники рисования.