Публикации автора (7)

Урок-исследование, построенный в формате работы в «Лаборатории юных биологов». Через серию интерактивных заданий («Черный ящик», эксперимент с индикатором, практикум с луковицей) учащиеся осваивают базовые научные методы: наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент. Этапы урока логически выстроены по схеме научного исследования: от наблюдения и гипотезы к эксперименту и выводу. Динамичный формат сочетает групповую работу, демонстрационный эксперимент, тематическую физкультминутку и рефлексию в стиле «лабораторного дневника».

Мастер-класс направлен на знакомство учащихся с влиянием нитратов на организм человека, отработку умения определять количество нитратов в продуктах растительного происхождения с помощью нитрат-тестера. Данный мастер-класс может быть использован в рамках дополнительного образования или на уроках биологии

Актуальность. Выявление, развитие и реализация потенциала одаренных детей – один из важнейших приоритетов современного общества. Талантливые и одаренные люди – двигатель общественного прогресса. Соответственно общество нуждается в школе, которая может подготовить делового человека, отличающегося высоким уровнем творчества и профессионализма, обладающего нравственной позицией, широтой компетенций. Цель: создание условий для развития и реализации познавательного потенциала одаренных детей через предоставление им углубленных и расширенных образовательных возможностей в рамках системы ДО.

Использование оборудования в работе центра "Точка роста" во внеурочной деятельности

Цифровые образовательные технологии - необходимое условие для повышения эффективности и результативности учебного процесса. В презентации представлены основные аспекты использования цифровых образовательных технологий, их виды, ссылки на актуальные сайты, которые может использовать учитель в своей работе.

Экскурсия на промышленное предприятие города позволит дать учащимся общее представление о современном производстве, познакомить их со структурой предприятий, с условиями и спецификой работы на них, но главное продемонстрировать производственный труд и рассказать о его сущности, о современной технике и технологии производства.

Самоанализ педагогической деятельности призван дать полное представление о работе педагога и результативности его деятельности, содержать выводы о причинах успехов и проблемных моментах, наметить перспективы.