Публикации автора (17)

Рабочая программа внеурочной деятельности "Мы спортсмены" НОО 3 класс

Значение имеет роли учителя-наставника в процессе становления личности младшего школьника.

Предназначены для отработки правописания непроизносимых согласных: с, з, т, д и др

Задачи классного часа - познакомить с понятием «привычка»; Выявить полезные и вредные привычки; Обсудить, как формируются привычки; Развивать умение анализировать свои действия; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни и дисциплине.

Карточки (по 1 задаче на лист, или 2 на A4)

10 карточек (по 1 на ученика) Каждая карточка — 4 задания: 2–3 числовых выражения (с разной степенью сложности); 1 задача с составлением выражения. Все числа — в пределах 100. Включены действия: +, –, ×, : Присутствуют скобки (в 1–2 заданиях).

Представленный опыт работы убедительно доказывает, что целенаправленное и системное формирование функциональной грамотности младших школьников является не дополнительной нагрузкой, а необходимым вектором развития современного начального образования.

Задачи мастер-класса: 1. Познакомить с понятием «педагогическая инновация». 2. Рассмотреть основные виды инноваций в начальном образовании. 3. Продемонстрировать примеры инновационных подходов на уроках. 4. Сформировать умения разрабатывать и использовать инновации в своей практике.

• Тесты рассчитаны на 10–15 минут. • Можно использовать как проверочную работу или для закрепления темы. • Допускается индивидуальная работа или работа в парах. • Для слабых учеников можно сократить количество вопросов до 5–6

Урок открытия новых знаний

Классный час с элементами игры, интерактива. В дополнение есть карточки для обсуждения цифровой безопасности.

Урок разработан в соответствии с ФГОС и программой «Школа России», ориентирован на формирование УУД, активизацию мыслительной деятельности и развитие навыков работы с математическими понятиями.

Диагностика составлена для определения уровня сформированности математических способностей у учащихся 1–4 классов: логического мышления, пространственного воображения, внимания, памяти, умения решать нестандартные задачи, а также выявить индивидуальные особенности.

Современная начальная школа находится в процессе постоянного обновления, направленного на поиск оптимальных путей достижения образовательных результатов, обозначенных в Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС). В контексте реализации системно-деятельностного подхода особую актуальность приобретают вопросы повышения мотивации младших школьников и активизации их познавательной деятельности. В этом аспекте игровые формы и методы обучения представляют собой значимый компонент современного образовательного процесса, обладающий существенным дидактическим потенциалом.

Урок открытия новых знаний

Урок открытия новых знаний

Выступление на заседании школьного МО учителей начальных классов по теме "Цифровые технологии на уроках в начальной школе"