Отношения в учительском коллективе

Работать в дружном коллективе учителей одно удовольствие! Поэтому необходимо это делать! Можно проводить корпоративные вечеринки, различные психологические тренинги. Способствует сплочению коллектива и совместный отдых на природе. Кроме того, в учительской на доске объявлений можно вывешивать поздравления с днём рождения сотрудников, с присвоением квалификационной категории, получением звания и т.д.

Всем известно, что успех работы любого механизма зависит от гармоничного взаимодействия его элементов. Это касается и работы коллектива, который должен стать одной командой с единой целью, приоритетами и стремлениями. Т.е. все зависит от директора школы.
Он ставит перед собой задачу, на первый взгляд невыполнимую — создать сплоченный коллектив, который готов работать не только за денежное вознаграждение, но и ради общей идеи и успеха. Это задание нелегкое, поскольку даже сотрудники общей профессии имеют разные характеры, темпераменты, увлечения.
На мой взгляд, первый пункт в списке задач — обеспечение комфортных условий. Для этого необходимо, чтобы на своем рабочем месте было все, что нужно для работы и временного отдыха.
Нужно систематические поощрения успехов учителей. Я имею в виду не только финансовое вознаграждение, но и благодарность.
Также необходимо время от времени проводить время с коллективом в неофициальной обстановке. Многие могут возразить, мол, и так много времени находимся в школе. Но один поход на пикник с коллективом принесет больше позитивных эмоций, поможет узнать о скрытых талантах и увлечениях коллег, благотворно повлияет на сплоченность коллектива.
Директор школы, я думаю, должен делиться с нами успехами и поражениями. Совместное переживание настроит на плодотворною работу ради достижения успеха.
Он должен прислушиваться к коллегам, даже если они не являются специалистами в той или иной сфере. Зачастую свежие идеи поступают от работников, которые видят проблему под иным углом, то есть, не зная ее закономерностей и стандартных решений.
И самое главное — иметь искреннее желание быть не во главе коллектива, а его функционирующей частицей.
Все это моя мечта. На самом деле, в нашей школе каждый за себя!

В нашем лицее функционирует радиоузел. Учителей и других работников лицея поздравляют с днем рождения, победами и т.д., включают песню для конкретного человека. Поздравляют лицеистов с победами.

В моей предыдущей школе в вестибюле висела "плазма" и крутился ролик школьных новостей и другая информация для родителей, учителей и учеников. То же интересно.

И там же печаталась школьная газета. Выходила раз в месяц. Редакторами были дети, руководил учитель. Очень интересный подход.

Жизнь – бумеранг.
К тому ведется:
Что отдаете, то и вернется.
То, что посеешь — то и пожнешь,
Ложью пробьется Ваша же ложь.
Каждый поступок имеет значенье;
Только прощая, получишь прощенье.
Вы отдаете — Вам отдают,
Вы предаете — Вас предают,
Вы обижаете — Вас обижают,
Вы уважаете — Вас уважают!…
Жизнь - Бумеранг:
Все и всем по заслугам;
Черные мысли вернуться недугом,
Светлые мысли — Божественным светом…
Если не думал — подумай об этом!!!

Мне повезло, я работаю в дружном творческом коллективе. Коллектив есть или его нет. Это моё мнение!

Можно, но пе по всем параметрам.

У нас в школе хороший коллектив.Конечно какие-то совместные дела , отдых, праздники сплачивают. Но так было не всегда. Если администрация " разделяет и властвует", поддерживает сплетни, стукачество,то в таком коллективе работать очень трудно. В такие времена главное не включаться в интриги, а работать честно и спокойно выполняя свои обязанности . По большому счёту я в школу пришла общаться с детьми ! Стараюсь со всеми коллегами поддерживать добрые отношения , но близко общаюсь с 2-3 .