"Плюсы" и "минусы" советской школы.

::smile7::::smile7::::smile7::

Когда от голода погибла 14 -летняя девочка, виноватой оказалась школа, заставляют есть в столовой-снова плохо!::smile15::

Везде вина учителя...родители постоянно выражают недовольство...

Татьяна Владимировна, да ведь речь идёт не об отношении к работе, а об установках, которые давало общество и государство школе.

Установки всегда были на развитие ребёнка. Раньше на техникучтения, теперь на функциональность чтения. На урок проверяющий приходил с секундомером, и за 45 минут урока - 35 минут дети должны были читать!

Да, количественный показатель считался тогда самым правильным и объективным. И никому не было дела, а понимает ли прочитанное ребенок.

Точно! КТП было кратким, бумаг писали меньше... Краткость- сестра таланта!

Каждый урок географии мы начинали с гимна. Плохо ли это? Думаю, что нет. НО новый гимн никак выучить не могу, прежний слышу и все тут! ::smile4::

Каждый урок географии мы начинали с гимна. Плохо ли это? Думаю, что нет. НО новый гимн никак выучить не могу, прежний слышу и все тут! ::smile4::

Ну и сейчас в урок вводим то о семье, то о Родине. Так было и будет всегда!

А это было личной инициативой учителя или требование администрации. Просто, у нас в школе рабочий день начинался с общешкольной линейки.Там от каждого класса выходил староста и сообщал сколько двоек и у кого. Стыдобища попасть в этот отчёт старосты, но более эффективной работы по профилактике "двоек" не припоминаю.::smile8::

Это была личная инициатива учителя, члена партии. В четвертом классе наша классная была в шоке от класса, который она получила. И нашла себе подружку по несчастью. И придумали они соревнование. В каждом классе был заведен отдельный дневник, в котором каждый учитель в конце каждого урока ставил оценку за поведение всему классу. На классном часе, который проводился каждый вторник староста одного класса приходил в другой класс и озвучивал количество и качество оценок. И вот однажды, когда были озвучены, казалось, бы все оценки, включая единицы, староста 4 "Г" лихо и одновременно нервно крикнула:" НОЛЬ! Одна штука!" Оказалось, что на истории вели себя так, что даже единицы было много. ::smile5::::smile5::

Интересная история.

А я вот в ВУЗЕ подошла к преподавателю практической математики спросила, можно ли после лекций минут на 15 его время занять. Он встал, осмотрел меня со всех сторон и сказал, что ему мама запретила со студентками наедине оставаться. ::smile5::::smile13:: Итог-трояк на экзамене по практической части. ::smile21::

Ирина Анатольевна, что же вы тогда растерялись, надо было предложить где-нибудь в сквере позаниматься.

Зима была это раз. А в самом деле растерялась-это два. Я на соревнованиях была, три дня пропустила. А накануне преподаватель по информатике запросто четверть часа мне уделил. Наверное, жена ему не запрещала доп. занятия. ::smile5::

Я тоже училась в "советской" школе. И у меня только положительные воспоминания. Учителя были заинтересованы дать ученикам знания. Вспомните, была обязательная продлёнка, на которой мы и домашку делали, и на экскурсии ходили, и развивались, не хуже современных детей. И заметьте, всё правительство и чины, учились в советской школе!::smile2::

Действительно, многое было по-уму, а сейчас зареформировали школу.Одни уроки по ФГОС чего стоят.

Да, вы правы....Уроки по ФГОС отнимают столько времени при подготовке. Одни технологические карты чего стоят!!!

А ведь до чего они не удобны. Чтобы посмотреть какую -нибудь цитату на уроке, надо листать этот многостраничный труд, наполненный описанием всяких УУД

Эта славная школа в Саратове?

Да, Наталия Алексеевна, именно на саратовскую девятнадцатую мужскую школу и намекаю. очень жалею, что чиновники предпочитают менять названия, любимые простыми людьми, так что теперь это гимназия №1. Моя мама поняла, что школу-то я закончу и в маленьком северном городке, но аттестат ничего не будет стоить. Ей удалось меня впихнуть в "уходящий поезд", и в конце октября я узнал, что ничегошеньки не знаю - по математике, остальное чепуха! А какие в классе были мальчики! Было интересно гнаться за ними, к Новому Году почувствовал себя человеком. Никаких дополнительных занятий Н.И. со мной не проводил, но на уроках покоя не давал, а дома я сам работал много. Между прочим, тех знаний хватило для нескольких статей в Математике 1 сентября, Физике и даже в биологическом выпуске журнала ПОТЕНЦИАЛ, и Химия в школе! Спасибо девятнадцатой школе и Николаю Ивановичу Добрынченко! В нескольких публикациях удалось упомянуть это имя, дорогое мне.

Спасибо за подробный ответ. Очень даже согласна, что теперь девятнадцатая или гимназия №1 совсем не та!!!

Михаил Александрович,ваши слова ещё раз подтверждают непреложную истину о том, что школа-это, прежде всего, ЛЮДИ, а потом уже система.А за "девушек" отдельное спасибо, лично меня так только в прошлом веке называли.::smile50::

Ирина Анатольевна, Вы правы. Гордились НАСТОЯЩИМИ медалистами, а не подтянутыми за "уши" учителями или купленными за родительские деньги (мы знаем есть и такие сейчас). УЧИТЕЛЬ - звучало не только гордо, учителя уважали, это была ещё и престижная профессия. Вспомните конкурсы на одно место при поступлении на обучение. А сейчас учителя перевели в ранг прислуги: командуют и родители и ученики, а педагог не имеет право голоса, всем и всё ОБЯЗАН! Грустно ... ::smile14::

Какое верное высказывание. Действительно, за ворохом нескончаемых отчётов мы перестали видеть душу ребёнка.

::smile2::::smile2::::smile2::