Проблемы образования глазами родителей, учителей и школьников

Школа не дает навыков, необходимых в жизни
Обучение сводится к «дрессировке» под сдачу экзаменов

Для родителей это покупка учебников за свои деньги, "поборы" в школах

Необходимость заполнять слишком много бумаг для отчетности.

Новая система оплаты труда.

Сокращение учебных часов

Проблема учителей - сокращение количества часов, много "бумажной" работы, безграмотность учеников, нежелание детей учиться;Проблема родителей - финансовая (сдаем на ремонт, помощь школе и т.д.), психологическая (я вам привёл детей, а вы воспитывайте) и много чего ... Проблема учеников - а зачем мне это нужно?Вопрос - глобальный, ответ - соответственно, можно добавлять ещё и ещё.

Для учителей:Новая система оплаты труда привела к несправедливому распределению школьного бюджета. Естественно это необходимость заполнения никому не нужных бумаг и всяких отчётов. Не было печали, так ещё сдаём фотоотчёты! И, не важно, есть у тебя фотоаппарат или нет! Уменьшение часов на основные предметы .

Уменьшение часов и расширение до невозможности программы. Для родителей - нежелание детей получать бесплатное образование, т.е. трудится самостоятельно, из-за чего вынуждены нанимать репетиторов

На мой взгляд, проблемами для учителей являются: изобилие бумаг (об этом говорят все, только никто не слышит); постоянное реформирование, как образования в целом, так и содержания по отдельно взятым предметам (в сторону увеличения объема информации), обратная пропорциональность между трудом учителя и оплатой его труда; непринятие отношения современных школьников к учению, утрата ценности образования со стороны государства и социума.
У родителей финансовые проблемы есть, хотя у нас в городе все учебники бесплатные. Большей проблемой является, наверное, их бессилие перед нежеланием их детей учиться.
Нашим детям трудно разобраться в большом потоке информации, нет навыков работы с этой информацией. Двойные стандарты и отсутствие настоящих ценностей. Поясню. В школе учился плохо (об этом они слышат от своих кумиров в СМИ), но у него все материальные блага есть, на жизнь не жалуется. Учитель говорит об необходимости хорошо учиться, но жалуется на маленькую зарплату. Дома родители, которые "пилят" за двойки, рассказывают как стремились к знаниям, но каждый день твердят, что денег не хватает... Что же творится в головах у наших детей?

Самая главная проблема в работе учителей, на мой взгляд, это излишняя загруженность документами, учителя больше волнует вопрос о том как ему заполнить ту или иную бумажку,а не о том, как побольше вложить в детей. Их винить в этом нельзя. Просто надо упростить как-то эту систему. Конечно, некоторые тратят все свое время и вкладывают всю душу в подрастающее поколение.

Главная проблема учителей-нехватка ВРЕМЕНИ...Его поглощают никому совсем не нужные бумажки, дополнительная "общественная " нагрузка,которую с себя стряхивают совсем закопавшиеся в бумажках завучи...Ну и нехватка ДЕНЕГ...Они не самоцель,но позволяют человеку чувствовать свободу.Всё же унизительно копить с 3-х зарплат на зимний костюм ребёнку...
Поборы в школе-не самая большая проблема для родителей...На мой взгляд,вся система образования,построенная якобы ради детей, на самом деле система оболванивания...Нам кричат о том,что мы можем выбрать учителя,программу,школу...на деле всё наоборот...Мой ребёнок попал в школу по прописке и совсем ни к тому учителю,который подходил ему по темпераменту,хотя я,как ответственная мать, отправила его сдавать экзамены в престижную школу,год занималась с ним у психолога и водила на подготовительные курсы к нужному нам учителю...Экзамены он сдал успешно,но в спецшколу не попал по состоянию здоровья...в обычной же школе и того меньше церемонились...хотя на родительском собрании говорили правильные вещи...
Для школьников главная проблема состоит в том,что они не всегда способны справляться с поставленными школой задачами самостоятельно...Часто без помощи родителей просто не выплыть...Да и нагрузка такая,что взрослый взвоет-нет детства и жить НЕКОГДА.Я уже молчу про здоровье...Как глянешь в карты,как будто не 11-летки,а старики и старухи 99-летние

А есть у нас кто с начальной школы? Хочется вот что узнать. Курсы по подготовке ребенка к школе. У нас были 1,2 т.р. в месяц. С каждого. Групп было 8 по 20 человек. Занимались 7 месяцев, кажется. Один учитель вел по 4 занятия по полчаса два раза в неделю. Сколько денег доплачивают учителю в месяц за эту дополнительную нагрузку? Я пыталась посчитать, сколько денег уходит на учителей и сколько остается в школе.

Вчера на совещании нам сказали, что в первом туре Всероссийских олимпиад по предметам должны принимать участие все обучающиеся без исключения (по всем предметам). В этот же день учителя предметники должны проверить работы и отправить их в УО. Разгрузили называется. Проблема учителя и ученика...

Главной проблемой для учителей, по моему, является не столько обилие бумаг, сколько их, на взгляд учителя, бестолковость. Одного только списка класса в разных таблицах сдаешь штук по пять, только на начало учебного года, когда было бы целесообразней взять один раз заполнить форму на каждого ученика в школьной базе данных и дальше пусть каждый администратор берет себе от туда такие данные, какие ему нужны. Только вот проблема - некому составить эту базу данных, чтобы работала как надо.
Главная проблема школьников - мотивация. Ну не видят они выгод хорошего образования. А еще разобщенность школьных программ, когда по одному предмету проходят то, что по другому предмету будут проходить в лучшем случае в следующем классе. В связи с этим - каша в головах.
Главная проблема родителей - диссонанс между тем, что говорят по телевизору и тем, с чем сталкиваются в реальной жизни. Это и про учебники, которые по закону родители не должны покупать, и про рабочие тетради, без которых по большинству предметов можно обойтись, и сбор денег в фонд класса, школы и пр. Мое мнение, если родители и должны сдавать деньги, то только на то, чем ученик пользуется - вода, стаканчики, экскурсии и пр. Однако тут четко надо разделять, кто собирает деньги - школа или родительский комитет класса. У нас, например, один класс посчитал, что за год с каждого родителя надо собрать по 5 тыс. рублей. Но сюда входило все - вода, стаканчики, тетрадки, ручки, экскурсии, подарки девочкам и мальчикам на 8 марта и 23 февраля, подарки ученикам на день рождения. Т.е. они сели и на год распланировали все, в том числе экскурсии, поздравления, чаепития и пр. Это был их выбор. Родительский комитет в том классе сработал шикарно. У детей были замечательные праздники с призами и подарками. В фонд школы мы ничего не сдаем. Краску на ремонт кабинетов тоже школа дает. Все, что требуется от родителей - прийти и покрасить полы в кабинете, если они требуют этого. Если нет - красит сам учитель (бесплатно) или нанимается бригада (за деньги)А вот что покупаем - так это жалюзи или ролеты на окна, т.к. шторки в солнечную погоду не спасают, а так-же в первом классе некоторые доп. учебные принадлежности, что то типа счетных палочек но с геометрическими фигурками.

Главная проблема учителей - нерешительность. Четко сказать нет. С организоваться и отказаться выполнять лишнюю бумажную работу,которой нет в обязанностях учителя.Главная проблема детей - гаджеты и Интернет. Забивание головы совсем не нужной информацией. На нужную уже места нет.Главная проблема родителей - озабоченность (работы много, денег нет, времени на ребенка нет, позитива тоже нет). Итог - общее впечатление - все и везде плохо.

С переходом на ФГОСы у учителя не хватает времени для отработки практических навыков, что называется "галопом проскакали" А за плохие результаты отвечать учителю.