"Белка в колесе" или катастрофическая нехватка времени

Елена Николаевна, так для хобби тоже где-то время надо выкроить!!!::smile43::

В этом и проблема! Увлечений масса, желания еще теплятся, но эти гонки выхолащивают уже все остатки желаний

Браво! Афоризм очень точен, увы

Алина Валентиновна, в точку! Ученикам на дистанционном обучении не хватает темпа работы, поэтому выполнение заданий растягивается на весь день, с утра до позднего вечера.

Темп снижается из-за необходимости самостоятельного изучения материала. Не зря, ведь, был придуман урок с учителем.

::smile7::::smile7::::smile7::::smile17::

Несомненно. Еще и родители на работе... Вот и получается - каждый ребенок работает в своем темпе.

Это и огорчает

Это, действительно, печально.

Нам в вузе еще пока про дистант не говорили. Нас тоже это ждет? А Вы из какого города?

А мы уже месяц на дистанционке. Два дня "выцарапывала" у студентов зачёт. Небольшие подвижки, конечно, есть, но в целом тихий ужас!

Нас тоже на "дистант" не отправляют, хотя преподаватели и студенты болеют, но ни у одного преподавателя, что интересно, не выявлен коронавирус! Слава богу,конечно! На дистанционное обучение отправлены школы и техникумы городов, а районных поселков это не коснулось. Пока радуемся, так как "выцарапывать" оценки у студентов тоже не хочется!

Из Усть-Илимска Иркутской области. Распоряжение уже вышло, сегодня был педсовет, это только для СУЗов, про ВУЗы и школы сказали совсем по другим документам смотреть

Да это так, но еще столько отвлекающих факторов, с одной стороны можно в чате отметиться и пойти дальше спать или пойти гулять, или еще чем-то заняться, никто ведь не узнает, с другой стороны - зачастую отсутствие дополнительного контроля, ведь родители часто как мыслят, сидит за компьютером, что-то делает, значит учится, или вообще дома только поздно вечером появляются, спросят между делом, сделал - нет, порой даже не проверяя, а потом выясняется, что и не делал вовсе. Пытаемся конечно как-то организовать, требуем, чтобы у всех была камера, чтобы всех видно было, если занятия в зуме. Ведем электронный журнал, создаем родительские чаты для своевременного оповещения. Но на занятиях конечно проще, можно и разбудить если что и подойти проверить, чем занят и спросить лишний раз, поработать индивидуально

Да , действительный " тихий " ужас. " На занятиях по дистанционке все учителя и преподаватели "выцарапывают" знания. Готовимся , но понимаем, что от такого обучения проку мало. Из " выцарапанных" знаний получаться " выцарапанные" специалисты".... Толи ещё будет... Ой - ой - ой!

Егор Игоревич, здравствуйте) ДО - это как спиритический сеанс:"Маша, ты с нами? Маша, если ты нас слышишь, ответь нам!"

Согласен с Вами на все 100%. И еще не много ЮМОРА про дистант:

Урок на дистанте. Ровно в 9 часов начался урок русского языка в 5 А классе на информационной платформе Дискорд. Было непривычно видеть зевающих, растрёпанных учеников в майках и футболках, сидящих под цветами, под верёвками с висящим бельём, задиравших ноги на стол, жующих бутерброды в окружении кошек, кружек, попугаев на фоне своих комнат, напоминавших последний день Помпеи.

Но это ладно. "Лишь бы учились", - подумала учительница и начала урок. На 5 минуте урока в комнату к Васе зашёл папа и стал сверлить стену дрелью. Вася несколько раз поворачивался и бурно обсуждал с папой возможность учиться. Все 29 одноклассников ждали и слышали всё происходящее. Потом Вася получил подзатыльник, отключил камеру и вышел из онлайн - урока. Учительница вздохнула и продолжила урок.

На 8 минуте в комнату к Маше зашла бабушка со словами :"Поколение дебилов, смотрит какие-то морды, кина нету, а она пялит свои зенки в этот ящик". Потом она наклонилась и тоже стала пялить зенки в этот ящик. Маша отключила микрофон. Но старушка и не пыталась что-то сказать. Она просто плюнула прямо в камеру. "Меткая старушка", - подумали одноклассники и учитель. Потом Маша покинула онлайн - урок.

Не прошло и двух минут, как в комнату к Кириллу зашла мама, включила фен и стала сушить волосы. Кирилл попросил маму не шуметь. Мама на минуту отключила фен и со словами" мне что с мокрой головой идти в магазин" продолжила своё шумное дело. Кирилл отключил микрофон и камеру. На 15 минуте младший брат Вениамина, пробегая мимо, не вписался в дверной проём, ударился и закричал так, что в кабинете информатики, где сидела учительница, задрожали стёкла. Так же они задрожали и в квартирах у всех одноклассников.

Девочки стали просить Вениамина посмотреть, что с братом. Урок опять остановили. Брат набил шишку и, сидя рядом с компьютером на руках у мамы, тыкал пальцами в камеру. Потом Вениамин отключил камеру и вышел с урока. Почти одновременно с этим эпизодом в комнату к Юре зашла мама, села рядом, стала вникать в тему урока, задавать вопросы учителю, постепенно отодвигая Юру вправо, потом Юра постоял у мамы за спиной и тихо вышел из комнаты. Видимо, маме знания важнее, чем сыну.

Оставалось 10 минут до конца урока. Казалось, что у учителя появилась надежда дать немного знаний по русскому языку. Но в этот момент папа Насти стал играть у неё за спиной с собакой. Собака приносила палку и громко лаяла. Папа ещё громче смеялся. Настя исчезла с онлайн - урока. Ушла тихо. Видимо, не в папу.

На 25 минуте рядом с компьютером Дениса появился дедушка. Нет, он не кричал, не смеялся, не сверлил стены. Он просто сидел и пил горячий чай из большой кружки. Но как он пил!!! Это было похоже на насос, ветер в трубе и сигнал крейсера "Аврора" во время революции. Денис вышел с урока. Я могла бы продолжать эту печальную повесть ещё долго.

Но... Подведём итоги. К концу онлайн-урока, так и не поняв, что такое словосочетания, на мониторе осталось 6 человек. Да, они мужественно боролись с родителями, с братьями - сестрами, дедушками - бабушками, собаками и котами. И именно им, этим героям, удалось узнать, какое будет домашнее задание.

И ещё был 7 герой. Он забыл выключить камеру и включить микрофон, поэтому все 30 минут мирно спал на диване под зелёным одеялком, выставив голые коленки и мило улыбаясь во сне учителю и одноклассникам. Это не просто рассказ, а моя реальность. Уважаемые родители, не мешайте мне учить Ваших детей.

Пожалуйста. Хотя бы завтра.

Все в точку. Зрение не просто пропало, требуется оперативное вмешательство. И продолжаю сидеть у компьютера

Просто жертвуем собой ... Я очень вам сочувствую. Если честно, сама не знаю что с моими глазами. тоже надо их обследовать. Ну держитесь, Ирина Геннадьевна. Желаю вам здоровья::smile30::

Спасибо большое

Пришло на ум: на Марсе сутки на 40 минут длиннее - вот он 25-ый час! А, вообще, заметила, что ухудшилось и качество сна. Видимо, сказывается нервное напряжение.

Конечно, и ночью тоже покоя нет после напряженного дня.

::smile30::::smile23::

Спасибо Вам

Это мудро. По 4 пункту стараюсь поступать, хотя не всегда удается. Но проблема то в том, что не с детьми напряг, здесь решения нахожу легко. Проблема в том, что до детей давно не доходят руки, т.к. не успеваю с бесконечными оформлениями, заполнениями, выладываниями и т.д. Детям могла бы дать намного больше, если бы получалось повернуться к ним от бумаг

Очень ценные советы. Спасибо вам, Юлия Васильевна.::smile30::

Спасибо за полезную ссылку!

Спасибо!

В том то и дело, что проблемы с детьми все решаемые. А вот от внешнего давления на учителя так просто не избавиться.

Благодарю за ссылку на полезный материал! ::smile31::

Это очень актуально Эмоциональное выгорание — серьёзнейшая проблема, с которой рано или поздно сталкивается любой учитель. Кто-то тратит много эмоций на вечно несогласных учеников, кто-то теряет терпение в общении с их родителями, а кто-то и вовсе расходует моральные силы на бумажки/собрания/бардак.

А надо ли? Можно ли по-другому? Да!

::smile1:: Абсолютно верно! Согласна с Вами на все сто!::smile3::

Спасибо, прочла с интересом!