2
3
Самоанализ проведенной работы
Приложения,которые необходимо заполнить для прохождения 1 категории в ульяновской области
1
Анализ программы внеурочной деятельности творческого объединения «Костюмерия»
Анализ программы внеурочной деятельности творческого объединения «Костюмерия» художественно-эстетической направленности
3
Творческий отчет «Модель детского самоуправления в коллективе»
Модель детского самоуправления (12-17 лет) творческого объединения «Костюмерия» МУ ДО «Дом творчества» р.п. Духовницкое художественно-эстетической направленности
8
Аттестация педагогов в Тульской области (рекомендации, заявление, уведомление)
Материал содержит табличные формы личных достижений педагогических работников, разработанные для учителей-предметников, мастеров производственного обучения, тренеров, психологов, логопедов, социальных работников и т.д. Также формы заявления, согласия на обработку персональных данных, уведомление, методические рекомендации по заполнению таблиц.
2
Документ «Маршрут прохождения аттестации на высшую категорию учителя начальных классов»
Аттестационные материалы
4
Показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников ОУ
Экспертные процедуры проводятся на основе изучения и анализа представленных материалов: портфолио, открытого урока, видео уроков, самоанализа педагогической деятельности, рабочих программ по предметам, учебных журналов, результатов внутришкольного контроля, уровня учебных достижений обучающихся и их динамики, методических и дидактических материалов (в том числе электронных образовательных ресурсов), используемых и самостоятельно подготовленных педагогом, беседы с руководителем, заместителем руководителя, председателем методического объединения, аттестующимся педагогом, его коллегами и ученика
3
Проведение аттестации на подтверждение соответствия педагогического работника занимаемой должности
План проведения и порядок действий по аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности
1
План проведения аттестации педагогических работников МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник»
Последовательность мероприятий по проведению аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности
6
Статья «Как учителю избежать ошибок при подготовке к итоговой аттестации учащихся»
В сегодняшних реалиях основным направлением работы учителя во время подготовки к ГИА (ЕГЭ и ОГЭ) становится не только формирование прочных предметных знаний, но и создание уверенности у выпускника, что экзамен ему «по плечу». Таким образом выдвинем гипотезу, что ситуация экзамена в форме ГИА для ученика должна стать если не комфортной, то, насколько это возможно, привычной и спокойной. В статье рассмотрено несколько подходов, способствующих достижению заявленной цели.