12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Логопеды школ, садов и центров


Группа для практикующих логопедов во всех образовательных учреждениях! Делимся новостями, наработками, радостями и трудностями.
Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование
Свежие записи

9

Журнал логопеда.

Коллеги, подскажите,пожалуйста, где можно купить( или заказать) журнал для логопедических занятий в школе?

4

Дидактическая игра «Мишкины шишки»

Игры может быть использована: -на автоматизацию звука -Ш- для детей с ФФНР, ОНР, -элемент занятия в старшей и подготовительной группе детского сада, -элемент урока в 1 классе, -игра в празднике, досуге и т.д.


8

Интегрированное театрализованное открытое занятие «Путешествие в Изумрудный город»

Занятие проходит в виде увлекательного путешествия. Дети танцуют, поют, играют под музыку. Ребята встречаются с персонажами сказки: со злой Бастиндой, с веселым Волшебником Изумрудного города, с Элли, Страшилой, Дровосеком и вороной Каги-кар!

40

Нужно ли учить дошкольника читать?

В ФГОС ДО задача сформулирована так "...формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте". Нужно ли учить дошкольника читать или это задача школы?


10

Анкета для аттестуемых на высшую категорию

1. Клюшник Надежда Викторовна. 2. МБДОУ детский сад «Малыш» Зерноградского района, учитель – логопед. В настоящее время педагог имеет первую квалификационную категорию, присвоенную приказом Министерства общего и профессионального образования №23 от 31.01.2015г.; 3. Общий стаж педагогической работы 16,5 лет 4. В аттестуемой должности 2,2 года; В данном учреждении 12,5 лет (принята 12.07.2004г. приказ № 91 от 12.07.2004г.); 5. Образование базовое образовательное учреждение: Таганрогский государственный педагогический институт, год окончания: 2002г.,
надежда 2
Опубликовано в группе «Логопеды школ, садов и центров»


2

Статья на тему: «Предпосылки нарушений довербального развития у детей первого года жизни»

В данной статье рассматриваются предпосылки нарушений довербального развития ребёнка первого года жизни, а также разобран вопрос об отсроченном влиянии перинатальной и натальной патологии на психоречевое развитие ребёнка. В статье размещён опросник для родителей, который позволит им не пропустить необходимый момент оказания ранней помощи малышу при имеющихся нарушениях и подтолкнёт их обратиться к специалистам соответствующего профиля. Статья будет полезна для широкого круга читателей: педагогам дошкольного образования, логопедам, дефектологам и, конечно, родителям.