12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Инновационная деятельность педагогов МОУ Аргаяшской СОШ №2Аргаяшская школа №2 является федеральной инновационной площадкой по теме «Содействие школьникам в освоении стратегии успешного чтения посредством использования текстов новой природы» , региональной площадкой по теме«Использование возможностей информационно-библиотечного центра сельской школы для развития культуры смыслового чтения» Темы: Другое, Современные технологии и компьютеры, Самообразование и повышение мастерства, Педагогический опыт и разработки
|
Свежие записи
1
Применение текстов новой природы при изучении иностранного языка во внеурочной деятельности
Применение текстов новой природы при изучении иностранного языка во внеурочной деятельности
1
Развитие универсальных учебных действий слабочитающих школьников в процессе создания буктрейлеров во внеурочной деятельности по английскому языку
Развитие универсальных учебных действий слабочитающих школьников в процессе создания буктрейлеров во внеурочной деятельности по английскому языку
3
Использование текстов новой природы на уроках английского языка на этапе актуализации знаний.
На уроках английского языка использование «текстов новой природы» особенно необходимо, поскольку погружение в иноязычную культуру невозможно без максимальной наглядности и демонстрации
3
#Школьное образование #Учитель-предметник #Статья #Публикации #Английский язык #8 класс #7 класс #6 класс
Использование текстов новой природы на уроках английского языка со слабоуспевающими и низкомотивированными детьми
Главный смысл учителя состоит в том, чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха. Успех в жизни единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей при изучении трудных предметов. Даже разовое переживание успеха может коренным образом изменить психологическое самочувствие ребенка. Успех школьнику может создать учитель, который сам переживает радость успеха. Учитель может помочь слабоуспевающему ученику подготовить посильное задание, с которым он должен выступить перед классом.
1
#УМК «Школа России» #Школьное образование #Учитель начальных классов #Урок #Методические разработки #ФГОС #Литература #4 класс
Урок литературного чтения
Тема: Добро и зло в «Сказке о жабе и розе» В.М.Гаршина
Хайбуллина Лидия Раульевна
0
Опубликовано в группе «Инновационная деятельность педагогов МОУ Аргаяшской СОШ №2»
1
Эссе
Сочинение ученицы
Хайбуллина Лидия Раульевна
2
Опубликовано в группе «Инновационная деятельность педагогов МОУ Аргаяшской СОШ №2»
5
#УМК «Школа России» #Школьное образование #Учитель начальных классов #Урок #Методические разработки #ФГОС #Чтение #2 класс
«Люблю природу русскую. Осень» Обобщение
Цели: 1. Приучать детей непосредственно-эмоционально вслушиваться, «заряжаться» эмоциями, сопереживать
2. Учить понимать картину жизни, настроение автора, настроение в музыке, репродукциях
3. Развивать память, речь, внимание, мышление; воспитывать любовь к чтению, к природе
Планируемые результаты (предметные):
учащийся умеет: работать с учебником, организовывать рабочее место, читать наизусть изученные произведения; воспринимать и оценивать специфику поэтических текстов, участвуют в обсуждении, пользоваться простейшим анализом поэтического текста.
Каюмова Гульфия
0
Опубликовано в группе «Инновационная деятельность педагогов МОУ Аргаяшской СОШ №2»
5
#Школьное образование #Учитель начальных классов #Урок #Методические разработки #ФГОС #Окружающий мир #2 класс #1 класс
Тема «Почему звенит звонок?»
Цели:
1. Познакомить с принципом возникновения и распространения звуков; ориентировать на соблюдение правил здорового и безопасного образа жизни (объяснить о необходимости бережного отношения к ушам); подвести к выводу о роли звука в нашей жизни; формировать практические умения и навыки: лабораторно-практические (на эвристическом и частично-исследовательском уровне)
2. Развивать познавательный интерес к изучению наук о природе.
3. Воспитывать любознательность, творческое отношение к окружающей действительности.
Планируемые результаты:
ПРЕДМЕТНЫЕ
-обучающийся различает звуки в окружающем мире;
Каюмова Гульфия
0
Опубликовано в группе «Инновационная деятельность педагогов МОУ Аргаяшской СОШ №2»