В классе обучаются дети с задержкой психического развития (VII вида) – ЗПР, поэтому сохраняется основное содержание образования математики, но дополняется своеобразием, предусматривающим коррекционную направленность обучения.

Данное мероприятие было подготовлено для заседания моего кружка "Веселые и смышленые". Занимательные задания сделают ваше заседание познавательным, веселым и интересным.

Я хочу, чтобы для моих учеников этот новый урок был новым шагом в их развитии. Значит надо дать детям не только научные знания, а чтобы они их усвоили и использовали в своей поисковой деятельности, в которой вместе с ними, пока, буду работать и я. Не только теоретические знания, но и их практическая составляющая - умение самостоятельно учиться и применять знания на практике.

Как много надо знать для того, чтобы знать, как мало мы знаем. (Арабская мудрость).

Урок любой нам провести

Легко! – вдруг скажет кто-то.

Есть опыт, знания тоже есть, –

Обычная работа.

Материал из опыта работы учителя математики с учащимися 5 класса. Как заинтересовать учеников, привлечь их к самостоятельной работе по изучению материала, заставить мыслить, спорить, отстаивать свою точку зрения.

Это занятие научного школьного общества, которое дало возможность написать исследовательскую работу

Обобщающий урок по теме: «Сложение и вычитание отрицательных чисел» игра-тренажер, 6 класс.

6 класс математика. Задания по математике на конец года 20 вариантов.

Урок-игра для учащихся 5-6 классов по математике.

Цели:

1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта.

2. Проверка знаний учащихся по обязательным результатам обучения.

3. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.

Работа в 2х вариантах. Всего по 5 заданий в каждом. Система оценки – 1 правильно выполненное задание – 1 балл, максимальная оценка – 5 баллов.