Участники программы: В реализации программы участвуют обучающиеся 6 класса. Сроки реализации программы: Программа рассчитана на год, 2 часа в неделю. Формы занятий. Занятия в классе и в природе. Уроки – путешествия. Уроки – КВН. Праздники. Игры. Викторины. Экскурсии.

- Наши милые дамы, наше чудо, наше украшение! Подумать только, вставать рано утром, собирать детей в школу, мужа на работу, самой на бегу проглотить маленький кусочек, успеть причесаться, набросать кое-что на лицо. Прийти на работу и выглядеть самой красивой.

Хорошо знать свое строение-очень важно!

1.  К опорно-двигательному аппарату относятся:

а)   кости, мышцы; б)   кости, мышцы, связки; в)   кости, мышцы, связки, кожа; г)   кожа, мышцы, связки, суставы...

10 вопросов ,которые дадут представление педагогу об усвоении программы ученикои.

В данной работе определены продуктивные направления работы с текстом как единицей обучения. Это средство, через которое можно сформировать важнейшие компетентности: компетентность решения проблем, коммуникативную, информационную.

Урок направлен на развитие спортиного интереса детей и здоровый образ жизни.

Данное мероприятие составлено сразу на всю параллель 4 классов, где участвуют все ученики. Кроме того в конце ребят веселят старые знакомые герои Карлосон.

Данный сценарий предназначен для педагогов-организаторов, классных руководителей. Музыкальное сопровождение может быть любое, в зависимости от предпочтений муз.руководителя и ресурсов школы.

Цели урока:ознакомить учащихся с правилом умножения десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001; и т.д.; продолжить работу по формированию умения решать текстовые задачи.