12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Учителя физики


для учителей физики
Темы: Физика, Профессия учитель и воспитатель
Уроки
6

Интегрированный урок физики «Дисперсия. Оптические явления в природе» (11 класс)

Урок изучения нового материала. Ведущая идея урока: раскрыть красоту природных явлений с точки зрения физических законов. Используются интеграционные связи с литературой, изобразительным искусством, биологией.


0

Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления

Цели урока:

Образовательная – сформировать представление о давлении, единицах измерения давления; осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений.

Развивающая – создать условия для развития творческих и исследовательских навыков, совершенствовать мыслительную деятельность (умения сравнивать, размышлять, выделять главное, сопоставлять, делать выводы); развивать речь; решать тренировочные задачи.

Воспитательная продолжить формирование коммуникативных умений; способствовать привитию культуры умственного труда, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу; показать, что зная, язык математики можно установить вид физической закономерности.

Мухаметшина Анисия Гайдаровна 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»

1

Магнитные свойства вещества

Урок направлен на изучение магнитных свойств вещества.

Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению магнитных свойств веществ, создать условия к получению знаний и умений работать с информацией.

Турышева Наталья Валерьевна 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»

3

Распространение звука. Скорость звука

Цель: Выяснить особенности распространения звука, познакомиться с историй измерения скорости звуковых волн, зависимостью скорости звука от свойств среды (температуры, агрегатного состояния).

Светлана Журавлева 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»

50

Урок «Преломление света. Полное отражение»

Цели:

  • Изучить явление преломления светового луча на границе раздела двух прозрачных сред; сформулировать закон преломления света; объяснить физический смысл показателя преломления на основании принципа Гюйгенса; познакомить обучающихся с явлением полного отражения света и его практическим применением.
  • Продолжать формирование общих компетенций студентов (осуществлять поиск и использование информации, ставить цели), стремления к достижению результата, к познанию окружающего нас мира, правильного научного мировоззрения.
  • Развивать навыки логического мышления, умение анализировать и делать выводы, устойчивый интерес к предмету.

5

Звуковые волны

Личностно-ориентированный урок решения задач.

Цели урока:

  • расширить и углубить знания учащихся, полученные на уроках физики по теме: «Звуковые волны»;
  • развитие умения учащихся осуществлять процесс поиска ответов к заданиям, используя у них теоретические знания;
  • вырабатывать умение быстро мыслить и кратко излагать свои мысли;
  • способствовать развитию интеллектуальных способностей, стимулировать самостоятельность творческого мышления;
  • способствовать воспитанию взаимовыручки в группе;
  • научить детей самостоятельно объективно оценивать свою работу;
  • расширять кругозор учащихся.
Киселева Надежда Владимировна 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»

4

Урок «Центр масс»

Урок объяснения нового материала по теме "Центр масс".

Татьяна 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»

8

Урок «Испарение. Кипение»

Цель: познакомить с физикой процесса конденсации, испарения и кипения; с характеристиками водяного пара в атмосфере; показать, как определяется влажность.

Оборудование: наборы для выполнения экспериментального задания; пузырек со спиртом, жидкостный манометр, теплоприемник.

Татьяна 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»

11

Урок-квест «В поисках сокровищ»

Внеклассное мероприятие, квест по физике и географии для 7 класса. Можно использовать во время предметных недель.

Цель квеста: привлечение интереса к естественно-математическим наукам через популярную форму игры среди подростков.

Задачи:

  • Развивать логическое мышление у учащихся
  • Формировать навык работы в команде
Стадник Г.Б. 1
Опубликовано в группе «Учителя физики»