Данная методическая разработка может использоваться в качестве проверки знаний учащихся по теме «Законы Ньютона»
Лёгкая контрольная работа для слабоуспевающих учеников. 4 варианта по три вопроса.
Презентация к классному часу.
Я долго думала о том,
Как вам представить свой альбом.
Ведь гости, чтобы не скучать,
Альбом желают полистать.
Узнать, что было, будет, есть.
Вроде бестактно в душу лезть.
Не у цыган же узнавать.
Но правду звезды говорят.
Обучение физике нельзя представить только в виде теоретических занятий, даже если учащимся на занятиях показываются демонстрационные физические опыты. Ко всем видам чувственного восприятия надо обязательно добавить на занятиях “работу руками”. Это достигается при выполнении учащимися лабораторного физического эксперимента, когда они сами собирают установки, проводят измерения физических величин, выполняют опыты.Лабораторные занятия вызывают у учащихся очень большой интерес, что вполнеестественно, так как при этом происходит познание учеником окружающего мирана основе собственного опыта и собственных ощущений.
Новое в 2016 г
В 2016 году пересдача госэкзаменов будет осуществляться до 3-х раз. Пересдать можно будет любой учебный предмет (но только 1!). Право пересдачи будут иметь не только экзаменующиеся, которые не прошли минимальный порог, но и те, кто захочет повысить свой результат для гарантированного поступления в ВУЗ. Группой известных деятелей главе государства направлено предложение о введении физики в качестве обязательного к сдаче ЕГЭ предмета. Предложение рассматривается.
Варианты ЕГЭ 2016 – изменения
Продолжительность экзамена по физике в форме ЕГЭ составляет: 3 часа 55 минут
Дата экзамена в 2016г - 20.06
Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Электрический ток в различных средах».
Цели урока:
Образовательные: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Электрический ток в различных средах», проконтролировать усвоение учащимися основных законов по теме «Электрический ток в различных средах» и умение их применять.
Развивающие: Развивать мышление, умение делать логические выводы, выделять главное; развивать познавательные интересы; формировать умение планировать работу и ориентироваться в информационном пространстве; совершенствовать умение сравнивать, анализировать учебный материал при составлении обобщающих таблиц; формировать навыки проводить исследования и умение выступать перед аудиторией, защищая свою работу; совершенствовать навыки самостоятельной учебной работы.