| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Учительские династииУважаемые коллеги! В этой группе Вы можете рассказать о своем вхождение в "УЧИТЕЛЬСТВО", о родственниках учителях, поделится интересными жизненными успехами и вашими мечтами. Темы: Начальная школа, Средняя школа, Дошкольное образование
|
 |
Публикации
13
#7 класс #География #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Северная Америка
Презентация. Познакомить учащихся с Северной Америкой.
16
#7 класс #География #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Природа Бразилии
Презентация. Сформировать представление о Бразилии: особенностях географического расположения и ее природы.
11
#10 класс #География #Методические разработки #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Полярная звезда» Ю. Н. Гладкого, В. В. Николиной #Лекция
Топливная промышленность мира
Методическая разработка – лекция.
15
#10 класс #География #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
География отраслей топливной промышленности в России
Презентация к уроку "География отраслей топливной промышленности в России. Роль России".
12
#10 класс #География #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Мировая электроэнергетика. Структура мирового производства электроэнергии и её географические особенности. Роль России.
Презентация к уроку географии.
12
#10 класс #География #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
Страны-лидеры по запасам и добыче нефти, природного газа и угля. ТЭК мира: основные этапы развития, «энергопереход».
Презентация к уроку: Страны-лидеры по запасам и добыче нефти, природного газа и угля. ТЭК мира: основные этапы развития, «энергопереход».
13
#10 класс #География #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Школьное образование
География отраслей топливной промышленности
Презентацияк уроку. «Географические особенности размещения основных видов сырьевых и топливных ресурсов. Страны-лидеры по запасам и добыче нефти, природного газа и угля».
14
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Математика #История #Биология #География #Химия #Физика #Информатика и ИКТ #Программы #Все учителя #Школьное образование #Программа внеурочной деятельности
Образовательная программа путешествия «Занимательно-образовательное путешествие в мир научных достижений «Воронеж не догонишь»» по тематическому треку «Наука» в рамках Всероссийской программы «Классная страна» Агентства стратегических инициатив по внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях / практическому обучению в СПО
Образовательно-туристический маршрут Программы путешествия предназначен для обучающихся 8-11 классов / курсов СПО по предметам / дисциплинам: физика, биология, химия, математика, информатика и география. Реализация Программы путешествия осуществляется во взаимодействии представителей образовательной организации и туриндустрии.
16
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Директор - Завуч - начальник #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Классный руководитель #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
«ВОРОНЕЖ - НЕ ДОГОНИШЬ!»
Презентация использовалась во время защиты программы путешествия «Занимательно-образовательное путешествие в мир научных достижений «Воронеж не догонишь»» по тематическому треку «Наука» в рамках Всероссийской программы «Классная страна» в Москве.
14
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #Программы #Программа дополнительного образования #Все учителя #Директор - Завуч - начальник #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Программа путешествия по тематическому треку «Наука»: «Воронеж - не догонишь. Занимательно-образовательное путешествие в мир научных достижений»
Программа направлена на повышение мотивации учащихся к изучению предметов естественно-научного цикла и расширение кругозора.