7
План профилактики и коррекции поведенческих нарушений подростков
Цель: создание психолого-педагогических условий для формирования у учащихся норм социально приемлемого поведения, развития эффективных межличностных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми; коррекция нарушений поведения.
4
Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Играя, развиваемся и познаём»
Цель: Создание психолого-педагогических условий для сохранения и укрепления психологического здоровья, позитивной социализации, амплификации психических возможностей, личностного роста, развития инициативности и самостоятельности детей с ОВЗ (с умственной отсталостью); развития и коррекции нарушений психомоторики и сенсорных процессов у ребенка с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью).
5
Рабочая программа психолого-педагогических развивающих занятий «На пороге школы»
Цель: создание условий комфортного психологического климата и благоприятной предметно-пространственной среды для естественного психического развития ребенка старшего дошкольного возраста в период готовности к обучению в школе.
4
Рабочая программа психолого-педагогических развивающих занятий для дошкольников «Ступеньки к школе»
Цель: создание психолого-педагогических условий для дальнейшего психологического, личностного, социального развития, позволяющих будущему первокласснику успешно функционировать в школьной системе отношений и усваивать школьную программу.
2
Рабочая программа коррекционного курса «Сенсорное развитие» (1 класс, УО – СИПР)
Цель: На основе создания оптимальных условий познания ребенком каждого объекта в совокупности сенсорных свойств, качеств, признаков дать правильное многогранное полифункциональное представление об окружающей действительности, способствующее оптимизации психического развития ребенка и более эффективной социализации его в обществе. Развитие и коррекция нарушений психомоторики и сенсорных процессов у ребенка с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью).
1
Рабочая программа «Коррекционно-развивающие занятия» (1 класс, СИПР)
Цель: Обучение, обогащение чувственного опыта через целенаправленное систематическое воздействие на различные анализаторы. Формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами.
5
Рабочая программа коррекционного курса «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» (1–5 классы)
Цель: дать ребенку правильное многогранное полифункциональное представление об окружающей действительности, способствующее оптимизации его психического развития и более эффективной социализации в обществе на основе создания оптимальных условий познания каждого объекта в совокупности сенсорных свойств, качеств, признаков.
10
Перспективный план работы педагога-психолога на учебный год
Цель психолого-педагогической деятельности на 2021-2022 учебный год: создание условий для поддержания психологического здоровья и полноценного развития личности обучающихся в образовательном пространстве школы, успешного обучения и воспитания.
1
Психологическая характеристика в кадетское училище
Характеристика составлена педагогом-психологом на учащегося 4-ого класса
2
Профилактика буллинга в детском коллективе
Профилактическое занятие для учащихся 2-4 классов, которое показало свою эффективность. Ребята с удовольствием включаются в обсуждения, выполняют задания.