Группа основана

3316 дней назад

Коррекционная работа в школе VIII вида 9581

Размещение рабочих материалов учителей и воспитателей работающими с обучающимися, имеющими интеллектуальные проблемы и сопутствующие нарушения физического развития.

Темы: коррекционное и инклюзивное образование, нужен совет!, начальная школа, событие, средняя школа


10
Методика «Карта наблюдений»
Методика «Карта наблюдений» позволяет обобщить наблюдения, количественную и качественную оценку педагога, позволяет разработать программу индивидуального развития и обучения ребенка с нарушением интеллекта.
15
Речевая пятиминутка по лексической теме «Транспорт» (1–4 классы)
Речевые пятиминутки – это одна из технологий преодоления речевого нарушения путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций.
19
Презентация «Речевая пятиминутка по лексической теме "Грибы"»
Речевые пятиминутки – это одна из технологий преодоления речевого нарушения путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций.
25
Внеклассное мероприятие «Сюжетно-ролевые игры»

Повторение правил поведения в общественных местах.

23
Презентация по математике «Вычитание в пределах 3» (1 класс)

Данный тренажёр поможет первоклассникам закрепить навыки вычисления в пределах 3.

24
Тренажёр по математике «Сложение в пределах 3»
Тренажёр по математике для 1 класса Цель: Закрепить навык счёта в пределах трех.
16
Банк контрольных работ по математике для 3 класса
Тексты контрольных работ для учащихся коррекционной школы
17
Анализ работы МО начальных классов за 2015-2016 учебный год
Анализ работы МО начальных классов коррекционной школы за 2015-2016 учебный год.
20
Урок математики в 1 классе «Знакомство с цифрами от 1 до 10»
Знакомство с цифрами в стихотворной форме, правильное написание цифр.
21
Методическая разработка открытого урока по сказкотерапии в 3 классе по теме «Лисичка-сестричка и волк»

Цели: обучающиеся: познакомить с содержанием сказки «Лисичка-сестричка и волк», учить последовательному, сюжетному пересказу, обогащать и активизировать словарный запас; коррекционные: развивать устную речь, зрительную и слуховую память, логическое мышление, развивать голосовой аппарат, т.е. коррекция интонационной стороны устной речи, коррекция мелкой моторики, общей моторики, эмоционально волевую сферу.