Цели:

- закреплять умения решать простые и составные задачи изученных видов;

- совершенствовать вычислительные навыки;

- развивать логическое мышление;

- расширить кругозор учащихся;

- воспитывать чувство ответственности за братьев наших меньших;

- сохранять здоровье учащихся.

Объявляется проведение 2 марта 2016 года Всероссийского полиатлон-мониторинга «Политоринг» – мониторингового исследования, результаты которого могут быть использованы как независимая оценка качества образования в образовательной организации согласно ст. 95 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Тест для 1-4 классов содержит четыре раздела: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир.

Цель: формирование представления о нравственных критериях, заключённых в десяти заповедях православной религиозной культуры.

Задачи: -образовательные: познакомить учащихся с десятью заповедями Моисея; -воспитательные: сформировать у учащихся представления о законах и ценностях христианской морали; -развивающие: расширить кругозор учащихся; способствовать развитию у детей речи, живого образного мышления, самостоятельности суждений; содействовать развитию волевой сферы ребёнка: осознанности поведения и самоконтроля.

Поступление в школу для многих из них – эмоционально-стрессовая ситуация: меняется социальная позиция ребенка: из дошкольника он превращается в ученика, у ребенка происходит смена ведущей деятельности, новое социальное окружение, в четвертых - одной из острых проблем, выступает проблема сдерживания двигательной активности инициативного ребенка и, наоборот, активизация вялых и пассивных детей. От того, как пройдет адаптация на первом году обучения, во многом зависит работоспособность и успеваемость в последующие годы.

Урок чтения

Урок русского языка

Во время путешествия по волшебной тропинке ребята систематизируют свои знания, полученные на уроках окружающего мира, закрепляют правила поведения на природе.

Жил был король Эконом (бережливый, хозяйственный человек), он очень любил свой сад. Сам ухаживал за ним, и каждый день в нем появлялись новые растения. Вокруг фонтана собиралось множество птиц. Эконом каждое утро с удовольствием завтракал в своём саду и наслаждался природой. И вот однажды собрался король, как обычно, позавтракать в своём любимом саду, вышел и ужаснулся. Он не узнал свой сад. В нём не пели птицы, вода в фонтане была грязной и маслянистой, листья на деревьях все съёжились и почернели, цветы погибли. Эконом горько заплакал. Он не знал, что случилось. Тут появилась фея Экология и

Урок постановки и решения проблемы

Материал урока знакомит младших школьников с работой почты, разнообразием почтовых отправлений и почтовых марок. Ребята узнают путь письма от отправителя до адресата, учатся писать адрес на конверте, получают информацию об истории почтовой связи.