6 класс. Обществознание. Урок: "Мир увлечений"

Тема: Мир увлечений

& 6

Обсудим вместе! (стр. 51)

Прочтите напечатанные детским журналом письма ребят о том, что они делали в свободное время и заполните таблицу.

Пункт: Что такое свободное время (стр. 51)

Задание 1.

Составьте схему

Обязательные для меня дела

                                                     __________ ________

Задание 2.

Сформулируйте и запишите понятие.

Свободное время - ______________________________________________________

Задание 3. Закончите предложения:

Свободное время нужно:

а) для _____________________________________

б) для _____________________________________

в) для _____________________________________

Задание 4.

Существует точка зрения:

«Так ли уж важно знать, как человек проводит своё свободное время, ведь это личное дело каждого?»

Используя текст пункта и свой жизненный опыт, приведите 2 аргумента (объяснения), которыми можно подтвердить данную точку зрения или аргументы, которыми можно опровергнуть её.

Аргументы в подтверждение данной точки зрения:

1) ______________________________________

2) ______________________________________

Аргументы в опровержение данной точки зрения:

1)______________________________________

2)______________________________________

Пункт: Свободное время и занятия физкультурой (стр. 52)

Прочтите текст пунктов: «Свободное время и занятие физкультурой»,

«Свободное время: телевизор, компьютер и мобильный телефон», «Своими

руками». На основе информации этой части параграфа составьте схему «Формы

занятий».

Свободное время

                             телевизор          физкультура       своими руками

                                                        Зачем?                      Зачем?

Пункт: Что такое хобби (стр. 53)

Задание 1.

Составьте кластер: «Мои увлечения».

Задание 2.

Рассмотрите репродукции картин и напишите, как проводили свободное время

твои сверстники в прошлом, и как проводят свободное время твои ровесники

сейчас.

Н. Богданов-Бельский "Новая сказка"

В. Маковский "Игра в бабки"

Н. Богданов-Бельский "Ловля раков"

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверим себя!

Задание 1

Заполните таблицу. Из приведённых примеров занятий, укажите те, которые можно провести в свободное время с пользой, а какие – без пользы​​​​​​​

1. компьютерные игры

2. помощь родителям

3. просмотр передач и фильмов по телевизору

4. разговоры по телефону

5. посещение кружков

6. чтение книг

7. драки и обзывание друзей

8. рисование

9. прогулки на свежем воздухе

10. лежание на диване

Задание 2

Составьте свой режим дня (можно выполнить один из вариантов):

1. Режим будничного дня.

2. Режим праздничного дня.