НОД по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста «Долг»

НОД по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста «Долг».

Задачи: Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников; дать детям понятие долг; формировать умение анализировать поведение персонажей.

Словарь: «Доллар», «Обмен», «Лотерея», «Гривна», «Долг».

Оборудование: карточка с игрой «Назови слово по первым буквам», рассказ В. Осеевой «Долг»,

Ход НОД:

Здравствуйте ребята сегодня, мы познакомимся с новым словом, а вот что это за слово вам предстоит догадаться.

Игра « Назови слово по первым буквам»

Д О Л Г

В: Это слово Долг вы правы.

Ребята, а как вы понимаете это слово?

Ответ детей

В: А как вы думаете, почему люди берут в долг? У кого можно взять в долг?

Ответ детей:

Игровая ситуация

Машу, мама попросила сходить к бабушке и отнести ей лекарство. Но Маша не захотела идти пешком, а решила проехать на трамвае, но денег на проезд у неё не было. По дороге она встречает своего друга Витю и просит у него в долг 50 рублей на проезд и даёт обещание вечером ему отдать. На обратном пути бабушка даёт любимой внучке Машеньке на мороженое. И у Маши встаёт выбор вернуть Вите долг или купить себе мороженое. Маша решает вернуть долг Вите, ведь она обещала.

Как вы считаете, Маша поступила правильно?

Если бы вы оказались в этой ситуации, как бы поступили?

Ответ детей:

В: Мои маленькие гении, а как вы считаете, долги могут быть связаны только с деньгами?

Ответ детей:

Послушайте, пожалуйста, рассказ В. Осеевой «Долг».

Скажите, пожалуйста, вам понравился этот рассказ?

Кто из героев этого произведения вам понравился больше?

Подумайте и ответьте, почему этот рассказ называется «Долг»

Ответ детей:

Рефлексия: ребятки давайте вместе сейчас попробуем дать понятия, что же такое долг?

Долг – вещи, ценности или деньги, взятые на время с обещанием вернуть в определённый срок.