АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ ОГЭ ПО ЛИРИЧЕСКОМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ

Пояснительная записка

1

Автор

Ставцева Ирина Владимировна

2

Должность

Учитель русского языка и литературы

3

Квалификационная категория

Высшая квалификационная категория,

педагог-методист

4

Преподаваемый предмет

Русский язык и литература

5

Название образовательной организации

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 78 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

(ГБОУ «ШКОЛА № 78 Г.О.ДОНЕЦК»)

6

Вид ресурса

Учебно-дидактические материалы

7

Тип ресурса

Рабочие и маршрутные листы

8

Название ресурса

АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ ОГЭ ПО ЛИРИЧЕСКОМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ

9

Целевая аудитория

Учителя русского языка и литературы

10

Цель

Создание четкой и последовательной схемы, которая поможет учителям эффективно подготовить учащихся к анализу и интерпретации лирических произведений в рамках государственной итоговой аттестации.

11

Задача

Создать пошаговый алгоритм подготовки учащихся, методы анализа текста и формулирование ответов.

12

Актуальность

Обусловлена необходимостью повышения качества подготовки школьников к экзаменам, особенно в условиях современных требований к образовательному процессу. Успешное выполнение заданий ОГЭ требует от учеников не только знаний литературных произведений, но и умения их анализировать и интерпретировать.

13

Практическое значение

Алгоритм помогает развивать у учащихся способность глубоко воспринимать литературу, что важно не только для успешной сдачи экзамена, но также для общего культурного развития.

14

Проверка уникальности

74,53 % уникальности

https://text.ru/antiplagiat/688191bf4e5ed

15

УМК

Любой