Анимированное гиф видео урок 19-20 Тема «Водоросли одноклеточные и многоклеточные»

Персональный сайт - Занятия «Мир под микроскопом» (ucoz.ru)

Пояснительная записка

Занятие кружка «Мир под микроскопом» 1год обучения

Возраст: 10-15лет

Направленность: естественнонаучная

Тип : Комплексное применение знаний

Форма обучения: заочная (с применением информационно-коммуникативных технологий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий)

Занятие разработано: по  Дополнительно общеобразовательной (общеразвивающая) программе «Мир под микроскопом» Составитель: канд. биол. наук, доцент Габдулинова Камиля Гапбасовна

 Необходимые технические средства: выход в интернет, ноутбук. смартфон, микроскоп.

Методы и приемы: репродуктивные, интерактивные, частично-поисковые, исследовательские, наглядные, диалоговый.

 Деятельность обучающихся: индивидуальная, парная

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированная, здоровье сберегающая.

Основные принципы при проведении занятия:

не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального фона занятия;

создание условий для общения учащихся как основы внутренней мотивации к учению;

уважительное отношение к детскому знанию и незнанию;

оценка не только знаний, но и стремления к ним, находчивости;

Цель– создание условий для формирования склонности обучающихся для самостоятельного приобретение недостающих знаний из разных источников эффективного использования ресурсов ДОД. .

Задачи:

Образовательные: (ориентированные на достижение предметных результатов):

-развивать самостоятельность при ведении учебно-познавательной деятельности.

- знакомить с многообразием микроскопов, устройством и правилами работы с ними (на примере цифрового микроскопа).

- обучать технике изготовления микропрепаратов; способам фиксирования результатов наблюдений в виде фото и видео, выполненных с помощью цифрового микроскопа.

- сформировать у школьников представление о принципах функционирования микроскопа и об основных методах микрокопирования;

Развивающие: (ориентированные на метапредметные результаты образования):

- развить способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать изучаемую информацию;

-формировать навык работы со справочной научной и научно - популярной литературой (поиск и отбор необходимого материала).

- развивать у обучающихся представления и понятий об объектах и явлениях окружающего мира (неживой и живой природы, а также предметах, изготовленных людьми) в процессе работы с цифровым микроскопом.

Воспитательные: (ориентированные на личностные результаты):

- воспитание бережного отношения к природе через осознание неповторимости и своеобразия природных объектов и явлений в процессе их изучения с помощью микроскопа.

- развитие эмоциональной сферы и восприятия, сохранение чувства удивления, восхищения открывающимися гранями красоты природы при созерцании микромира.

План

Видео лекция

Просмотр видеоматериала

Самостоятельная практическая работа

Водоросли одноклеточные и многоклеточные

Презентация Водоросли одноклеточные и многоклеточные

Хлорелла под микроскопом

Хламидомонада

Эвглена зеленая движется под микроскопом.

Эвглена рубра

Размножение хламидомонады.

Жизненный цикл хламидомонады

Пресноводная водоросль спирогира

Спирогира под микроскопом

Морские красные и бурые водоросли

Вольвокс.

Практическое задание «Водоросли одноклеточные и многоклеточные»

Задание 1. Наблюдение с помощью цифрового микроскопа одноклеточной водоросли хламидомонады с использованием временных или постоянных микропрепаратов.

Наберите пипеткой воды с хламидомонадой, поместите на предметное стекло и, накрыв покровным стеклом, рассмотрите при малом и большом увеличениях. Живые хламидомонады двигаются при помощи двух жгутиков на переднем конце тела. Каждая хламидомонада – это одна клетка.

Сделайте фото или видео водоросли, подпишите: одноклеточная водоросль хламидомонада.

Задание 2. Выявление с применением цифрового микроскопа особенностей строения многоклеточной водоросли спирогиры (использование временных или постоянных микропрепаратов).

Несколько зеленых нитей спирогиры захватите пинцетом из воды, поместите в каплю воды на предметное стекло и накройте покровным стеклом. При малом увеличении видно, что спирогира имеет нитчатую форму и состоит из одного ряда клеток.

При большом увеличении в каждой клетке виден хлоропласт, имеющий форму ленты, расположенной в виде спирали. Края ленты часто бывают зазубрены , а на поверхности видны утолщения, называемые пиреноидами, вокруг которых накапливается крахмал. Тщательное исследование позволяет убедиться в том, что внутри клетки имеется ядро, погруженное в цитоплазму, вакуоль. Сфотографируйте водоросль, сделайте обозначения: хлоропласт, пиреноид, ядро, цитоплазма.

Выводы

Литература для педагога

Водоросли одноклеточные и многоклеточные

https://youtu.be/AJBOeEpn8d4

Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. зав. / В.М. Константинов, С.П.Шаталова, В.Г.Бабенко и др. / Под ред. В.М.Константинова. - М.: Академия, 2004. - 272 с.

Практикум по систематике растений и грибов: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Г.Еленевский, М.П.Соловьева, Н.М.Ключникова и др.; Под ред. А.Г.Еленевского. - М.: Академия, 2004. - 160 с.

Степанян, Е.Н. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии: Учеб. пособие для студ. высш. пед учеб. заведений. / Е.Н.Степанян, Е.М. Алексахина. - М.: Академия, 2001. - 120 с.

Шарова, И.Х. Зоология беспозвоночных: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / И.Х. Шарова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 592с.

Хржановский, В.Г. Практикум по курсу общей ботаники: Учеб. пособие. / В.Г.Хржановский, С.Ф Пономарева. - М.: Высш. школа, 1979. - 422 с.

Литература для учащихся и учебная литература

Гуриков В.А. Становление прикладной оптики / В.А.Гуриков. - М.: Наука, 1983 - 188с.

Мазур, О. Ч. Невидимый мир / О. Ч. Мазур., 2015. - 96с.

Мазур, О.Ч. Удивительный микроскоп. Иллюстрированный путеводитель / О.Ч.Мазур. - М.Эксмо, 2018 - 96с.

Толанский, С. Революция в оптике / С.Толанский. - М.: Мир, 1971- 223 с.

Литература для родителей:

Мазур, О. Ч. Невидимый мир / О. Ч. Мазур. 2015. -96с.

Толанский, С. Революция в оптике / С.Толанский. - М.: Мир, 1971­223 с.

Информационно-коммуникативные технологии познания окружающего мира в начальной школе (Цифровые средства наблюдения и фиксации в курсе «Окружающий мир») / авт.-сост. Т. Р. Кулиджи, В. В. Хрущева. - Новосибирск:, 2013.