Материал опубликовала

Россия, Пермский край, Пермь

#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Методист #Воспитатель #Логопед #Первая категория #Дошкольное образование #Буклет

Авторские потешки

Использование потешек в адаптационный период с детьми младшей группы

Автор: воспитатель второй младшей группы Короткова Елена Сергеевна

Организация: МАДОУ детский сад №278 «Калейдоскоп»

Населенный пункт: г. Пермь

Цель: создание условий и содействие адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду.

Задачи:

1.Снять эмоциональное напряжение;

2. Установить взаимопонимание, доверие с детьми;

3. Создать эмоционально благоприятную атмосферу в группе;

4. Настроить детей на совместную деятельность.

Каждому, кто работает в дошкольном учреждении, известно, что поступление малышей в детский сад – трудная пора для детей раннего возраста, так как это период адаптации. Малыши тяжело переносят разлуку с мамой, приходят в отчаяние, оказавшись в незнакомой обстановке, в окружении чужих людей. Нелегко приходиться и воспитателю: дети плачут, не слышат воспитателя. А педагогу надо успеть: провести все мероприятия в соответствии с режимом дня, успокоить малышей, отвлечь и занять делом всех, создать в группе спокойную, дружескую, порой деловую обстановку. Период привыкания детей – неизменно сложная проблема, и остается актуальной, до сих пор.

Как помочь маленькому ребенку приспособиться к новой обстановке, чтобы адаптация прошла легко и безболезненно? Этот вопрос волнует всех, кто работает с малышами. Так как ведущая роль в этом процессе принадлежит воспитателю, каждый год педагоги придумывают все новые и новые формы, приемы, методы, включают современные технологии помогающие в адаптации малышей.

На протяжении всего дня в работе я предлагаю использовать фольклорные произведения, а именно потешки. Отметила, как благоприятно они влияют на психофизическое состояние малыша: пропетые, эмоционально окрашенные, плавно спетые, ласковым голосом, вызывают яркие радостные эмоции у малыша, дети вслушивались в слова, старались повторять, увлеченно следили за моими мимикой и жестами.

В основе слова «потешки» лежат два первоначальных значения: «потеха» — забава, игра и «тешить» — утешать, жалеть. В итоге, потешки — это небольшие стихотворения, которые сопровождаются действием, игрой. Часто имеют обучающий характер. Полезность таких мероприятий доказана и исследованиями учёных, и поколениями людей.

Значение потешек для детей

Налаживание хорошего эмоционального контакта с говорящим.

Улучшение настроения.

Оздоровление организма.

Развитие мелкой моторики.

Развитие умственных способностей.

Развитие музыкального слуха ребёнка.

Развитие внешней и внутренней речи.

Вот так возникла идея сочинения собственных потешек, маленьких стихотворений, которые я использовала в распорядке дня, в режимных моментах. Кроме этого я сочинила веселую утреннюю зарядку и просыпательную гимнастику.

Свои потешки я использую регулярно, к каждому режимному моменту - своя потешка: с определенными потешками мы идем не физкультурное, музыкальное занятие; начинаем собираться на прогулку, готовимся к завтраку или обеду и т.д.. Дети их знают наизусть, по содержанию потешки знают какая деятельность их ждет дальше, помогает настроиться на нее. Рифмовка, незатейливые слова, мелодика речи помогают собрать внимание, создать положительный настрой, отвлекают от грустных мыслей….

Распорядок дня второй младшей группы

«Лучики»

Приход в детский сад

Каждый день в ранний час,

Детский сад встречает нас!

Как спалось? Похвастайте!

Лучики, здравствуйте!

Утренняя зарядка

А теперь по распорядку,

Надо делать нам зарядку.

Так осанку исправляем

И здоровье прибавляем!

Завтрак

Вот уж завтракать пора!

Очень любит детвора

Скушать спозаранку,

Творожную запеканку! (Полезную овсянку!)

Непосредственная образовательная деятельность

Очень любят воспитатели

Проводить с нами занятия.

И лепить и рисовать,

И вопросы задавать!

Прогулка

Солнце нас зовет гулять,

Пробежаться, поиграть.

Очень любим на прогулке

Свежим воздухом дышать!

Обед

Детки кушать захотели,

Весь обед мы быстро съели!

Суп, котлету и картошку,

Держим правильно мы ложку!

Да! Спасибо поварам, очень вкусно варят нам!

Тихий час

Ох, заждалась нас кроватка,

Будем спать мы сладко, сладко.

И под щечку рученьки,

Приятных снов вам лучики!

Полдник

Рад наш солнечный народ,

Няня полдник нам несет.

Вот ватрушка, молоко!

С этим справимся легко!

Совместная деятельность с воспитателем

Ждут нас опять дела интересные,

Любим слушать сказки чудесные.

Сели вместе мы вокруг,

Дружный, солнечный наш круг!

Ужин

В группе мы живем, не тужим.

Вот несут уже нам ужин,

Очень полезная, отварная

Запеканочка овощная!

Самостоятельные игры

Не любят лучики скучать!

Вместе весело играть.

Красивые игрушки

Поделю с подружкой.

Уход домой

Ну, устали детвора?

Лучикам домой пора.

Задвигаем стульчики,

До свидания лучики!

Не будем сильно мы скучать,

Завтра встретимся опять!

Зарядка

Раз, два, шире круг!

Физкультура – лучший друг!

Раз, два, не зевай!

И разминку начинай!

Для начала мы с тобой

Покиваем головой!