Буквенная головоломка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Предлагаемые образцы заданий «Марсианский язык» предполагают совершенствование навыка чтения младших школьников: технической стороны и понимания прочитанного. Кроме того, формирование вероятного прогнозирования при чтении, развитие функции анализа и синтеза буквенного состава слова, позволяют предупредить нарушения чтения при автоматизации навыка.

Задания такого рода можно использовать на уроках чтения в качестве разминки, либо для закрепления понимания содержания текста. В этом случае за основу берётся фрагмент читаемого произведения.

На уроках по ознакомлению с окружающим миром, они помогут не только расширить представления об окружающем, но и заинтересовать в изучаемой теме. Для расшифровки целесообразно использовать дополнительный к изучаемой теме текстовый материал.

На занятиях по развитию речи, задания «Марсианский язык» позволят разнообразить привычные упражнения, внести игровой момент в систему типовых заданий.

СУТЬ ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ – БУКВЕННЫХ ГОЛОВОЛОМОК.

Меняется порядок букв, слогов в слове (для 1класса), во фразе (для 2класса), в тексте (для 3-4классов). Объём текстов, сложность слов, фраз подбирается в соответствии с уровнем развития класса.

ОБРАЗЦЫ ЗАДАНИЙ – БУКВЕННЫХ ГОЛОВОЛОМОК

«МАРСИАНСКИЙ ЯЗЫК».

1 КЛАСС.

Расшифруй слова марсианского языка. Вставь их в нужное предложение по смыслу.

СЕНЬО ТЫЦВЕ ТЫКУС

_________ наступила,

Высохли _________

И глядят уныло

Голые ___________.

(Плещеев)

Расшифруй слова марсианского языка. Раздели текст на предложения. Поставь в конце каждого предложения нужный знак.

НОКУТЁТ Тишка.

У КИУТ Тинки утята она учит их плавать НОКУТЁТ Тишка самый храбрый он первый бросился в ДУВО

2 КЛАСС.

Расшифруй слова марсианского языка. Составь и запиши связанный текст из деформированных предложений. Подбери к тексту название.

жалобно, в, РЕВДЕЯ, стонут, СУЛЕ

голым, мчится, по, ЛОДХОНЫЙ, ветер, МВЕТВЯ

зима, уже АПРИШЛ, настоящая

УШКИВЕРХ, он, ЕВРЕВЬДЕ, качает

3-4 КЛАСС.

Расшифруй слова марсианского языка. Ответь письменно на вопросы к тексту.

В ЕЛОГБЕР.

Всю СЕНЬО медведь БРДОИЛ по лесу. Он ел сладкие НИРОК растений, ДЫГОДЯ. Жир нагуливал.

Стало ЕЕЛОДХОН. В лесной ШИГЛУ медведь нашёл ОЛЬШБУЮ ель и вырыл яму. Зверь выстелил её мягкой, ОЙДУШИСТ хвоей, сухим мхом. Потом натаскал ЕТВОК и закрыл вход. Это АЛОГБЕР – медвежье жильё.

Залегает ЕДЬВМЕД в ЕЛОГБЕР ранней зимой. Тепло, уютно там. Ударит мороз – уснёт ЕДЬВМЕД. Чем сильнее мороз, тем крепче медвежий сон.

Вопросы к тексту.

Чем занимался ЕДЬВМЕД СЕНЬОЮ?

Как понимаете выражение РЖИ нагуливать?

Как называется медвежье ЁИЛЬЖ?

Расскажите, как ЕДЬВМЕД готовил УЛОГБЕР?

когда он залегает в УЛОГБЕР и когда засыпает?