Дидактические карточки для развития и тестирования внимания и зрительного восприятия

Карточки позволят работать над развитием внимания и зрительного восприятия, а также проверить степень их сформированности.

Аудитория: дошкольники 4-5 лет

Данные карточки в своей работе может использовать педагог-психолог, логопед, дефектолог, воспитатель на индивидуальных занятиях с ребёнком.

Не нужно предлагать ребёнку выполнить все задания за один раз. Наступит быстрое утомление и нежелание ребёнка качественно и с интересом выполнять задания.

Темп выполнения заданий у каждого ребёнка индивидуальный. В среднем не больше 4-5 заданий в день.

По самостоятельности выполнения ребёнком задания, можно определить уровень его развития. Если ребёнок не справился с заданием, но смог выполнить с помощью педагога, то данный навык в его зоне ближайшего развития, то есть идёт созревание и формирование. Нужно продолжить работу в этом направлении.

Предлагается оценка каждого задания от 0 до 2 баллов.

0 – ребёнок не справился с заданием

1 – справился с помощью педагога или частично

2 – самостоятельное выполнение

 Результаты тестирования с помощью дидактических карточек можно занести в таблицу.  

Максимальное количество баллов 20. Если сумма приближается к 20, то результат тоже неплохой. Но если сумма баллов значительно отличается, то следует работать над устранением проблем с учётом психофизических возможностей ребёнка.

Функциональность карточек заключается в том, что они могут использоваться в качестве развивающего пособия и в качестве материала для тестирования.

Комплект состоит из 12 карточек (10 заданий). Карточки выполнены в программе PowerPoint 2010, ламинированы.

Рассмотрим внешний вид карточек.

Формат каждой карточки А4.

1.Найди две одинаковые конфеты.

2. Найди точно такую же машину, как в рамке.

3. Рассмотри предметы. Есть ли лишний предмет. Почему ты так решил?

4. Рассмотри предметы. Есть ли лишний предмет. Почему ты так решил?

5.Рассмотри предметы. Есть ли лишний предмет. Почему ты так решил?

6. Рассмотри предметы. Есть ли лишний предмет. Почему ты так решил? Найди все предметы такого же цвета как самолёты.

8. Рассмотри внимательно изображения. Какие предметы спрятались? Соедини предметы, названия которых начинаются с одной и той же  буквы.

9. Рассмотри картинки. Найди отличия. Отметь маркером.

10. Рассмотри картинки. Найди отличия. Отметь маркером.

ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ПЕЧАТИ