Дидактическое пособие своими руками "Мамонтёнок"

Пособие в своей работе могут использовать воспитатели, дефектологи, педагоги-психологи для организации игровой деятельности, коррекционных занятий.

Аудитория: дошкольники, младшие школьники.

Форма организации занятий: индивидуальная, поддгруповая.

При работе с пособием идёт развитие пространственного воображения, внимания, закрепление понятий "вправо", "влево".

В интернете попались замечательные картинки.

Картинки распечатать, покрыть плёнкой при помощи ламинатора.

Вырезаем ножницами.

Я всегда вырезаю с припуском. Так фигурки выглядят более объёмно.

Пять изображений мамонтят.

Распечатала каждую картинку в двух экземплярах (зеркально).

Педагог предлагает отгадать загадку.

Он один совсем остался,
Сам не знал как потерялся,
Но не верил, что на свете
Есть потерянные дети.
И решил один, на льдине
В путь отправиться он длинный,
И, во что бы то ни стало,
Отыскать родную маму.
С хоботком, но не слонёнок,
Это, детки, ..... (МАМОНТЁНОК)

Первое задание.

Педагог размещает все фигурки на поверхности.

Используются цветные фишки.

Ребёнку нужно найти двух одинаковых мамонтят, положить возле каждой пары фишки одинакового цвета.

Второе задание.

Педагог размещает в два ряда фигурки.

Ребёнок подбирает фигурке первого ряда фигурку со второго ряда (пару).

Третье задание.

Педагог предлагает в первом ряду разместить мамонтят , которые смотрят вправо, а во втором ряду всех мамонтят, которые смотрят влево.

Четвёртое задание.

Игра"Что изменилось?"

  

Усложняем задание. Добавляем фигурку.

ПРИЛОЖЕНИЕ

КАРТИНКИ ДЛЯ ПЕЧАТИ

ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ

ЗАГАДКА

ВИДЕОМАТЕРИАЛ