Наталья

Дневник индивидуальной работы с обучающимися воспитанниками

Материал опубликован 8 February 2020 в группе

Классные руководители

2315

17509

Дневник индивидуальной работы с обучающимися воспитанниками

Пояснительная записка

Одним из эффективных средств помощи детям с особыми образовательными потребностями, повышающим возможности их воспитания и обучения, является осуществление индивидуального подхода, основанного не только понимания причин отклонения от нормы, но и на выявлении и эффективном использовании тех социальных механизмов, которые могут оказать влияние на возможности адаптации ребёнка в конкретных условиях.

Индивидуальный подход – это не разовое мероприятие, а целостная система воздействия на ребёнка, направленная на укрепление положительных качеств и устранения недостатков. При умении и своевременном вмешательстве можно избежать нежелательного и мучительного процесса перевоспитания. Для реализации этой задачи нужен новый подход к методам и формам по работе с особенным ребёнком. Предполагаемой формой работы с особыми детьми является дневник индивидуальной работы.

Дневник индивидуальной работы с обучающимися воспитанниками составлен с целью выявления и эффективного использования тех социальных механизмов, которые помогут педагогам в работе с детьми, имеющие отклонения от нормы в своём развитии и поведении в условиях введения ФГОС.

Предложены современные приёмы и способы коррекции поведения обучающихся на основе постоянного взаимодействия с ними, отслеживание эффективности педагогического воздействия и построения индивидуального маршрута развития личности ребёнка.

ДНЕВНИК

ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМСЯ

(Ф.И.О.) ______________________________________

Класс (группа) _____________

Воспитатель (классный руководитель) ________________________________

Общие сведения

ФИО воспитанника
Число, месяц, год рождения
Дата поступление в школу
Дата постановки на учёт в школе
ФИО наставника, закреплённого за воспитанником
Дата постановки на учёт в ОДН (ИПДН) (отдел или инспекция по делам несовершеннолетних)
Ф.И.О. Место работы и занимаемая должность отца
Ф.И.О. Место работы и занимаемая должность матери.
Адрес места жительства, контактный телефон.

Социальная карта

Жилищные условия

Ребёнок проживает:

с матерью _______________________________________________________________

с отцом _________________________________________________________________

с бабушкой ______________________________________________________________

с дедушкой _______________________________________________________________

с другими родственниками:

(указать родство) __________________________________________________________

сёстрами _________________________________________________________________

братьями _________________________________________________________________

количество членов семьи _____________________________________________________

Условия проживания ребёнка: _________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Отношения между членами семьи _______________________________________________

Отношения с соседями ________________________________________________________

Съемная квартира/комната _____________________________________________________

Жилья нет ____________________________________________________________________

II Наличие учебного места для ребёнка

Своя комната ___________________________________________________

Свой детский уголок ____________________________________________________

Свой письменный стол __________________________________________

Условия для занятий _________________________________________________

Материальное положение семьи.

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнительная информация.