ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА "Узнай и защити природу"

ПРИНЯТО

педагогическим советом

Протокол № от « » ________20__г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

_______________

Приказ №

предметные

- расширить и углубить знаний обучающихся по экологии.

- приобрести умения и навыки в работе с природным материалом;

основам исследовательской деятельности в области экологии;

- познакомить с проблемами экологии и охраны природы.

– познакомить с опытом решения экологических проблем, научить участвовать в мероприятиях по охране природы.

метапредметные

- содействовать формированию основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения в природе, обусловленного принятыми в обществе представлениями, должном и недопустимом поведении, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

- содействовать принятию обучающимся нравственных ценностей, духовных традиций природ сообразности с учетом мировоззренческих и культурных особенностей;

- содействовать формированию способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;

- содействовать формированию способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

- развивать трудолюбие, способность к преодолению

трудностей, целеустремленность и настойчивость в достижении результата эксперимента, наблюдения за живыми объектами в среде их обитания, поведения в природе;

организации и проведения учебных и исследовательских маршрутов;

личностные

- развивать осознанную потребность в изучении природы родного края;

- формировать целостный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

- учить поддерживать психическое состояние, обеспечивающее ощущение себя частью природы; содействовать становлению гуманистических ценностных;

- содействовать формированию уважительного отношения к иному мнению, выработка умения терпимо относиться к людям;.

экологическую культуру, социальную экологическую активность.

предметные результаты

В результате обучения по программе обучающийся будет знать и уметь:

- дополнительные знания в области экологии.

- навыки в работе с природным материалом;

- основы исследовательской деятельности в области экологии;

- проблемы экологии и охраны природы.

– опыт решения экологических проблем.

метапредметные результаты

Занятия по программе будут содействовать развитию и обучению у обучающися:

- основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения в природе, обусловленного принятыми в обществе представлениями, должном и недопустимом поведении, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

- нравственных ценностей, духовных традиций природ сообразности с учетом мировоззренческих и культурных особенностей;

- способностей открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;

- способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

- трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата эксперимента, наблюдения за живыми объектами в среде их обитания, поведения в природе; организации и проведения учебных и исследовательских маршрутов;

личностные результаты

В результате обучения по программе сформируются:

- осознанная потребность в изучении природы родного края;

- целостный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

- культура, обеспечивающая ощущение себя частью природы;

- гуманистические принципы;

- уважительного отношения к иному мнению, выработка умения терпимо относиться к людям;.

экологическая культура, социальная экологическая активность

№

Наименование раздела

Количество часов

Формы промежуточной аттестации

Всего

В том числе

теоретические занятия

Практические занятия

1

Пробная площадь. Определение основных таксационных показателей древостоя на пробных площадях

26

10

16

Практический и теоретический зачет с занесением результатов в зачетную книжку

2

Методы учета подроста на пробных площадях

18

7

11

Практический и теоретический зачет с занесением результатов в зачетную книжку

3

Описание травяно-кустарничкового, мохово-лишайникового яруса пробной площади

20

7

13

Индивидуальное задание.

Провести геоботаническое описание контрольного и опытного участков лесного фитоценоза самостоятельно заложенной пробной площади, расположенной на территории школьного лесничества.

4

Понятие типа леса. Почвенно-экологические условия пробных площадей.

41

19

22

Индивидуальное задание.

Описать почвенный профиль, определить кислотность, определить протеазную и целлюлозоразрушающую активность почвы. Сравнить полученные данные контрольного и опытного участков.

5

Биотестирование как способ определения почвенно - экологических условий лесного участка

14

5

9

Индивидуальное задание.

Провести биотестирование почвенной вытяжки контрольного и опытного участков при помощи любого тест объекта, сравнить полученные данные.

6

Учет приживаемости и сохранности культур

14

5

9

Практический и теоретический зачет с занесением результатов в зачетную книжку

Итоговая аттестация

1

0

1

Индивидуальное тестирование

Итого объём программы

133

53

80

Комплектование

1 полугодие

ОП

Зимние праздники

2 полугодие

ОП

Всего в год

01-03.09.

2023

05.09-27.12.

2023

15 недель

01-08.01.

2024

09.01-31.05.

2024

18 недель

33 недели

№

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема

Место проведения

Всего

Форма контроля

Сентябрь

05

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Методы закладки пробных площадей, применяемые в лесном хозяйстве

Школа

1

Работа в рабочей тетради.

Сентябрь

06

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Методы закладки пробных площадей, применяемые в лесном хозяйстве

Школа

1

Работа в рабочей тетради

Сентябрь

07

13.00-13.40

Практическая работа

1

Методы закладки пробных площадей, применяемые в лесном хозяйстве

Школа

1

Работа в рабочей тетради

Сентябрь

08

13.00-13.40

Практическая работа

1

Методы закладки пробных площадей, применяемые в лесном хозяйстве

Школа

1

Выполнение разноуровнего задания, тестирование в программе Mytest

Сентябрь

12

13.00-13.40

Практическая работа

1

Опытные и контрольные пробные площади

Школа

1

Работа в рабочей тетради

Сентябрь

13

13.00-13.40

Практическая работа

1

Опытные и контрольные пробные площади

Школа

1

Работа в рабочей тетради

Сентябрь

14

13.00-13.40

Лекция с элементами дискуссии

1

Опытные и контрольные пробные площади

Школа

1

Работа в рабочей тетради

Сентябрь

15

13.00-13.40

Лекция с элементами дискуссии

1

Опытные и контрольные пробные площади

Школа

1

0

Сентябрь

19

13.00-13.40

Практическая работа

1

Определение породного состава древостоя. Определение степени сомкнутости крон деревьев на опытном и контрольном участке.

Дендросад

1

Работа в рабочей тетради

Сентябрь

20

13.00-13.40

Практическая работа

1

Определение породного состава древостоя. Определение степени сомкнутости крон деревьев на опытном и контрольном участке.

Дендросад

1

Выполнение разноуровнего задания

Сентябрь

21

13.00-13.40

Лекция с элементами дискуссии

1

Определение породного состава древостоя. Определение степени сомкнутости крон деревьев на опытном и контрольном участке.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровнего задания

Сентябрь

22

13.00-13.40

Лекция с элементами дискуссии

1

Определение породного состава древостоя. Определение степени сомкнутости крон деревьев на опытном и контрольном участке.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровнего задания

Сентябрь

26

13.00-13.40

Лаборатор. работа

1

Определение ступеней толщины. Определение средней толщины древостоя на опытном и контрольном участке.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровнего задания

Сентябрь

27

13.00-13.40

Лаборатор. работа

1

Определение ступеней толщины. Определение средней толщины древостоя на опытном и контрольном участке.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровнего задания

Сентябрь

28

13.00-13.40

Лаборатор. работа

1

Определение ступеней толщины. Определение средней толщины древостоя на опытном и контрольном участке.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровнего задания

Сентябрь

29

13.00-13.40

Лаборатор. работа

1

Определение ступеней толщины. Определение средней толщины древостоя на опытном и контрольном участке.

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

03

13.00-13.40

Лаборатор. работа

1

Определение высоты, полноты. Определение средней высоты древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

04

13.00-13.40

Лекция с элементами дискуссии

1

Определение высоты, полноты. Определение средней высоты древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

05

13.00-13.40

Лаборатор. работа

1

Определение высоты, полноты. Определение средней высоты древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

06

13.00-13.40

Лаборатор. работа

1

Определение высоты, полноты. Определение средней высоты древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

10

13.00-13.40

Лекция с элементами дискуссии

1

Определение возраста. Определение среднего возраста древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

11

13.00-13.40

Практическая работа

1

Определение возраста. Определение среднего возраста древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

12

13.00-13.40

Практическая работа

1

Определение возраста. Определение среднего возраста древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

13

13.00-13.40

Лекция с элементами

дискуссии

1

Определение категорий технической годности древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Работа в рабочей тетради

Октябрь

17

13.00-13.40

Лекция с элементами

дискуссии

1

Определение возраста. Определение среднего возраста древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Работа в рабочей тетради

Октябрь

18

13.00-13.40

Практич.

работа

1

Определение категорий технической годности древостоя на опытном и контрольном участках

Территория школьного лесничества

1

Работа в рабочей тетради

Октябрь

19

13.00-13.40

Лекция с элементами

дискуссии

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста

Территория школьного лесничества

1

Работа в рабочей тетради

Октябрь

20

13.00-13.40

Практич.

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

Территория школьного лесничества

1

Работа в рабочей тетради

Октябрь

24

13.00-13.40

работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Октябрь

25

13.00-13.40

Экспериментальная работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

Территория школьного лесничества

1

Работа в рабочей тетради

Октябрь

26

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Работа в рабочей тетради

Октябрь

27

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Работа в рабочей тетради

07

13.00-13.40

Экспериментальная работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Работа в рабочей тетради

Ноябрь

08

13.00-13.40

Экспериментальная работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Работа в рабочей тетради

Ноябрь

09

13.00-13.40

Экспериментальная работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Ноябрь

10

13.00-13.40

Экспериментальная работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Ноябрь

14

13.00-13.40

Экспериментальная работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Ноябрь

15

13.00-13.40

Экспериментальная работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Тестирование в программе Mytest

Ноябрь

16

13.00-13.40

Экспериментальная работа

1

Алгоритм работы при закладке пробной площади, создаваемой для учета подроста. Методы учета подроста.

школа

1

Тестирование в программе Mytest

Ноябрь

17

13.00-13.40

Практич. работа

1

Заполнение карточек учета подроста на опытных и контрольных пробных площадях. Проведение сравнительного анализа полученных данных.

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Ноябрь

21

13.00-13.40

Практич. работа

1

Заполнение карточек учета подроста на опытных и контрольных пробных площадях. Проведение сравнительного анализа полученных данных.

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Ноябрь

22

13.00-13.40

Практич. работа

1

Заполнение карточек учета подроста на опытных и контрольных пробных площадях. Проведение сравнительного анализа полученных данных.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Ноябрь

23

13.00-13.40

Практич. работа

1

Заполнение карточек учета подроста на опытных и контрольных пробных площадях. Проведение сравнительного анализа полученных данных.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Ноябрь

24

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Заполнение карточек учета подроста на опытных и контрольных пробных площадях. Проведение сравнительного анализа полученных данных.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Ноябрь

28

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Способы закладки трансект. Работа с определителем растений.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Ноябрь

29

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Способы закладки трансект. Работа с определителем растений.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Ноябрь

30

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Способы закладки трансект. Работа с определителем растений.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Декабрь

01

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Способы закладки трансект. Работа с определителем растений.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Декабрь

05

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Способы закладки трансект. Работа с определителем растений.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Декабрь

06

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Определение степени проективного покрытия, обилия, фенофазы, жизненности растений на пробных площадях.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Декабрь

07

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Определение степени проективного покрытия, обилия, фенофазы, жизненности растений на пробных площадях.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Декабрь

08

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Определение степени проективного покрытия, обилия, фенофазы, жизненности растений на пробных площадях.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Декабрь

12

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Определение степени проективного покрытия, обилия, фенофазы, жизненности растений на пробных площадях.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Декабрь

13

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Методы сравнения фитоценозов пробных площадей. Анализ коэффициентов сходства.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Декабрь

14

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Методы сравнения фитоценозов пробных площадей. Анализ коэффициентов сходства.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Декабрь

15

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Методы сравнения фитоценозов пробных площадей. Анализ коэффициентов сходства.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Декабрь

19

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Методы сравнения фитоценозов пробных площадей. Анализ коэффициентов сходства.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Декабрь

20

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение коэффициентов сходства

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Декабрь

21

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Определение коэффициентов сходства

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Декабрь

22

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Определение коэффициентов сходства

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Декабрь

26

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Определение коэффициентов сходства

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Декабрь

27

13.00-13.40

Практич. работа

1

Мохово-лишайниковый покров. Видовое разнообразие. Работа с определителями.

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Январь

09

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Мохово-лишайниковый покров. Видовое разнообразие. Работа с определителями.

Территория 50школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

10

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Мохово-лишайниковый покров. Видовое разнообразие. Работа с определителями.

Территория школьного лесничества

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

11

13.00-13.40

Лекция

1

Типы почв. Типы леса.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

12

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Типы почв. Типы леса.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

16

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Типы почв. Типы леса.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

17

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Типы почв. Типы леса.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

18

13.00-13.40

Круглый стол

1

Почвенный профиль, его структура

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

19

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Почвенный профиль, его структура

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

23

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Почвенный профиль, его структура

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

24

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Почвенный профиль, его структура

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

25

13.00-13.40

Групповая работа

1

Бланк описания почвенного профиля

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

26

13.00-13.40

Групповая работа

1

Бланк описания почвенного профиля

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

30

13.00-13.40

Групповая работа

1

Бланк описания почвенного профиля

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Январь

31

13.00-13.40

Групповая работа

1

Бланк описания почвенного профиля

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

01

13.00-13.40

Лаб. работа

1

Описания почвенного профиля дерново-подзолистой почвы

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

02

13.00-13.40

Лаб. работа

1

Описания почвенного профиля дерново-подзолистой почвы

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

06

13.00-13.40

Лаб. работа

1

Описания почвенного профиля дерново-подзолистой почвы

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

07

13.00-13.40

Лаб. работа

1

Описания почвенного профиля дерново-подзолистой почвы

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

08

13.00-13.40

Практич. работа

1

Методика приготовления почвенной вытяжки.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

09

13.00-13.40

Практич. работа

1

Методика приготовления почвенной вытяжки.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

20

13.00-13.40

Практич. работа

1

Методика приготовления почвенной вытяжки.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

21

13.00-13.40

Практич. работа

1

Методика приготовления почвенной вытяжки.

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

22

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение кислотности почвенных вытяжек контрольного и опытного участка

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

27

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение кислотности почвенных вытяжек контрольного и опытного участка

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

28

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение кислотности почвенных вытяжек контрольного и опытного участка

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Февраль

29

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение кислотности почвенных вытяжек контрольного и опытного участка

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Март

01

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение засоленности почвы контрольного и опытного участка

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Март

05

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение засоленности почвы контрольного и опытного участка

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Март

06

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение засоленности почвы контрольного и опытного участка

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

07

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение засоленности почвы контрольного и опытного участка

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

12

13.00-13.40

Лекция

1

Растения индикаторы химического состава почв.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

13

13.00-13.40

Практич. работа

1

Растения индикаторы химического состава почв.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

14

13.00-13.40

Практич. работа

1

Растения индикаторы химического состава почв.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

15

13.00-13.40

Практич. работа

1

Растения индикаторы химического состава почв.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

19

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие биологической активности почвы. Способы ее определения.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

20

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие биологической активности почвы. Способы ее определения.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

21

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие биологической активности почвы. Способы ее определения.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Март

22

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие биологической активности почвы. Способы ее определения.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

02

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение аммонифицирующей активности почвы контрольного и опытного участка

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

03

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение аммонифицирующей активности почвы контрольного и опытного участка

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

04

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Определение аммонифицирующей активности почвы контрольного и опытного участка

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

05

13.00-13.40

Практич. работа

1

Определение аммонифицирующей активности почвы контрольного и опытного участка

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

09

13.00-13.40

Практич. работа

1

Протеазная и целлюлоразрушающая активность почвы

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

10

13.00-13.40

Лаб. работа

1

Протеазная и целлюлоразрушающая активность почвы

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

11

13.00-13.40

Лаб. работа

1

Протеазная и целлюлоразрушающая активность почвы

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

12

13.00-13.40

Лаб. работа

1

Протеазная и целлюлоразрушающая активность почвы

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

16

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие тест-объект. Особенности выбора тест-объекта и методики проведения эксперимента

Школа

1

Тестирование в программе Mytest

Апрель

17

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие тест-объект. Особенности выбора тест-объекта и методики проведения эксперимента

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

18

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие тест-объект. Особенности выбора тест-объекта и методики проведения эксперимента

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

19

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие тест-объект. Особенности выбора тест-объекта и методики проведения эксперимента

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

23

13.00-13.40

Практич. работа

1

Понятие тест-объект. Особенности выбора тест-объекта и методики проведения эксперимента

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

24

13.00-13.40

Практич. работа

1

Биотестирование почвенных вытяжек при помощи семян редиса.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

25

13.00-13.40

Практич. работа

1

Биотестирование почвенных вытяжек при помощи семян редиса.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

26

13.00-13.40

Практич. работа

1

Биотестирование почвенных вытяжек при помощи семян редиса.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Апрель

30

13.00-13.40

Практич. работа

1

Биотестирование почвенных вытяжек при помощи семян редиса.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Май

02

13.00-13.40

Практич. работа

1

Биотестирование почвенных вытяжек при помощи семян редиса.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

03

13.00-13.40

Практич. работа

1

Биотестирование при помощи дождевых червей. Определение степени нарушенности почвы.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

07

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Биотестирование при помощи дождевых червей. Определение степени нарушенности почвы.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

08

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Биотестирование при помощи дождевых червей. Определение степени нарушенности почвы.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

14

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Биотестирование при помощи дождевых червей. Определение степени нарушенности почвы.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

15

13.00-13.40

Лекция с элементами групповой дискуссии

1

Способы естественного возобновления и искусственно лесовосстановления.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

16

13.00-13.40

Практич. работа

1

Способы естественного возобновления и искусственно лесовосстановления.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

17

13.00-13.40

Практич. работа

1

Способы естественного возобновления и искусственно лесовосстановления.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

21

13.00-13.40

Практич. работа

1

Способы естественного возобновления и искусственно лесовосстановления.

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Май

22

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Методы учета культур

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Май

23

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Методы учета культур

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Май

24

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Методы учета культур

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Май

28

13.00-13.40

Лабор. работа

1

Методы учета культур

Школа

1

Выполнение разноуровневого задания

Май

29

13.00-13.40

Лаборат. работа

1

Учет приживаемости и сохранности культур

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Май

30

13.00-13.40

Лаборат. работа

1

Учет приживаемости и сохранности культур

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

Май

31

13.00-13.40

Лаборат. работа

1

Учет приживаемости и сохранности культур

Территория школьного лесничества

1

Выполнение разноуровневого задания

ФИО педагога, реализующего программу

Должность, место работы

Образование

Смирнова Эльвира Худаёровна

Учитель начальных классов

МОУ «Ронгинская средняя общеобразовательная школа»

Среднее специальное

Курсы

«Реализация требований обновленного ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» 2022г.