Экономические регионы России в деталях и в целом

Всероссийский конкурс педагогического мастерства для школьных учителей «Занимательные задачи по биологии и географии»

«Занимательные задачи» по географии

«Экономические регионы России в деталях и в целом».

Автор: Николаева Инна Анатольевна, учитель географии МБОУ «Траковская СОШ» Красноармейского района Чувашской Республики

Пояснительная записка

Изучение экономической географии России имеет очень большое значение для более глубоко изучения учащимися 9 – классов особенностей развития хозяйства родной страны и закрепления выработанных навыков и умений по географии.

В работе использую разные подходы для более углубленного запоминания обширного материала:

работа над факторами производства,

работа над установлением взаимосвязей между ресурсной базой региона и отраслями специализации,

работа по контурной карте,

Работа может проводиться по различным вариантам, в зависимости от уровня успеваемости класса:

совместная работа учителя с учащимися на уроке и как продолжение – домашнее задание;

самостоятельная работа учащихся на уроке;

домашняя работа.

Различные формы работы при изучении регионов активизируют мыслительную деятельность учащихся. Задания разного типа, но направлены на основные закономерности экономического развития. Для более осмысленной работы учащихся над заданиями проводится вводный урок по каждому экономическому району, в ходе которого рассматриваются природные, исторические, национальные, культурные особенности региона; краткая характеристика «Населения» и особенностей экономо -географического положения.

В данной работе приведены примеры заданий по Центральному, Северо-Западному, Северному экономических район.

Примеры заданий:

Задание по контурной карте (Центральный экономический район) – задание распечатывается на каждого ученика:

Предприятия Центрального района.

Отметьте на контурной карте с помощью условных знаков.

Автомобилестроение: Москва (грузовые и легковые автомобили, сборка автобусов); Московская область: Ликино-Дулево (автобусы), Голицыно (автобусы при участии фирм Германии). Тепловозостроение представлено в Коломне (Московская обл.); Лю-диново (Калужская обл.), Муроме (Владимирская обл.). Вагоностроение — Тверь (вагоны); Мытищи (пассажирские вагоны и вагоны для метрополитена); Вышний Волочок (вагоны электропоездов), Брянск (изотермические вагоны).

Речное судостроение и судоремонт — Москва, Рыбинск, Кострома.

Сельскохозяйственное машиностроение представлено в Люберцах (Московская обл.), Бежецке (Тверская обл.), Рязани, Туле. Тракторный завод размещается во Владимире.

Основные центры приборостроения: Москва, Владимир, Рязань, Смоленск. Электротехническая промышленность развита в Москве, Калуге, Ярославле. Крупными центрами станкостроения являются: Москва, Рязань, Коломна.

Производством фосфатных удобрений (на местном сырье) —Воскресенск (Московская обл.), Полпино (Брянская обл.); азотных удобрений — Новомосковск и Щекино (Тульская обл.).

Развито производство соды, серной кислоты (Щелково, Новомосковск, Воскресенск).

В Ярославле и Ефремове (Тульская обл.), размещены заводы по производству синтетического каучука, на продукции которых работают шинные заводы в Москве и Рязани.

Химические волокна выпускают в Твери, Клину, Серпухове, Рязани.

Текстильная промышленность — Иваново, Орехово-Зуево, Тверь, Ярославль, Москва, Ногинск, Кострома.

Полиграфической промышленности (Москва, Тверь, Ярославль, Владимир, Чехов).

Задание на определение факторов производства и отраслей специализации (на примере Северо –Западнго района

Промышленность Северо –Западного района. (Заполните пустые клетки таблицы).

Выводы: Отраслями специализации Северо-Западного района являются: ______________________________________________________________________________________________________________________

Задание на определение взаимосвязей между ресурсной базой и отраслями специализации (на примере Северного района).

Хозяйство Северного района. (Заполните пустые клетки таблицы)

Отрасли специализации Северного района: __________________________________________________________________________________________________________________________________________