Игра – путешествие «Дом, который построил Маршак» (чтение, 1 класс)

Муниципальное автономное учреждение "Ишимская городская централизованная библиотечная система" Детско- юношеский отдел Центральной библиотеки

Тема: Игра – путешествие «Дом, который построил Маршак»

Выполнила:

Библиотекарь Кун А.В.

Ишим, 2017

Цель: Расширение знаний детей о писателе С. Я. Маршаке и его произведениях.

Задачи:

Обобщить знания детей о писателе, его произведениях.

Развивать артистические способности детей.

Воспитывать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством Маршака.

Развивать память, внимание, мышление.

Оборудование: Презентация, отрывок из мультфильма «Кошкин дом». Маски: мышонок, мышка мать, утка, жаба, лошадь, свинка, курица, кошка.

Ход мероприятия

СЛАЙД 1

(Портрет писателя)

Ребята, сегодня мы с вами совершим небольшое путешествие вместе с героями произведений С.Я.Маршака.

С. Я. Маршак был очень умным, добрым и талантливым поэтом.

Он прожил долгую жизнь – 77 лет. Его книги знаете вы, знали ваши папы, мамы и даже бабушки и дедушки.

С детства всем известны его произведения про веселого пуделя, глупого мышонка, рассерженную барыню, которая сдавала багаж, Кошкин дом, мастера – ломастера, про гиппопотама, и многих других.

СЛАЙД 2

Ведущий: Дети, сейчас мы с вами отправимся в путешествие, где живут загадки, а отправимся мы на самолете.

Ведущий: Ребята, внимательно послушайте загадки.

От меня помчался вскачь

Мой весёлый, звонкий (мяч).

2. В зоопарке у зверей

Кто обедал? (воробей)

3. Обучить медведя стирке

Могут только (в цирке).

4. Голосок твой так хорош.

Очень сладко ты поёшь!

Отвечает ей спросонок

Глупый маленький (мышонок).

5.Кто совсем не хочет мыться,

Убегает от корытца.

А в углу за сундуком

Моет лапку языком?

Серый и усатый (Котёнок полосатый).

6.Я учиться не хочу.

Сам любого научу.

Я – известный мастер.

Мастер – (ломастер).

7. Вечно делает не то,

Но известен всем зато

С улицы Бассейной (Человек рассеянный).

8. Газеты, письма и журналы

Все по адресам

Рано утром спозаранку,

Он разносит сам. Это он, это он (Ленинградский почтальон).

-Какие вы молодцы!

СЛАЙД 3

Ведущий: А теперь отправляемся дальше. Мы отправимся на поезде.

СЛАЙД 4

Ведущий:- Ребята, к нам приходила в гости барыня и попросила собрать рассыпавшееся письмо. Давайте поможем барыне.

(Дети собирают пазл).

СЛАЙД 5

Ведущий:- Какая картинка получилась? (бегемот)

А вы знаете, что бегемота называют иначе?

Давайте послушаем стихотворение «Про Гиппопотама».

С.Я. Маршак

"Про гиппопотама"

СЛАЙД 6

Ведущий: Ребята, отправляемся дальше. А отправимся мы на автобусе.

(Драматизация сказки в исполнении ведущего и детей).

СЛАЙД 7

Сказка о глупом мышонке
(Действующие лица: мышонок, мышка мать, утка, жаба, лошадь, свинка, курица, кошка).

Пела ночью мышка в норке:
- Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:
- Голосок твой слишком тонок.
Лучше, мама, не пищи,
Ты мне няньку поищи!

Побежала мышка-мать,
Стала утку в няньки звать:
- Приходи к нам, тетя утка,
Hашу детку покачать.

Стала петь мышонку утка:
- Га-га-га, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Hет, твой голос нехорош.
Слишком громко ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала жабу в няньки звать:
- Приходи к нам, тетя жаба,
Hашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:
- Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я комара.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Hет, твой голос нехорош.
Очень скучно ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Тетю лошадь в няньки звать:
- Приходи к нам, тетя лошадь,
Hашу детку покачать.

- И-го-го! - поет лошадка.-
Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок!

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Hет, твой голос нехорош.
Очень страшно ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала свинку в няньки звать:
- Приходи к нам, тетя свинка,
Hашу детку покачать.

Стала свинка хрипло хрюкать,
Hепослушного баюкать:
- Баю-баюшки, хрю-хрю.
Успокойся, говорю.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Hет, твой голос нехорош.
Очень грубо ты поешь!

Стала думать мышка-мать:
Надо курицу позвать.
- Приходи к нам, тетя клуша,
Нашу детку покачать.

Закудахтала наседка:
- Куд-куда! Не бойся, детка!
Забирайся под крыло:
Там и тихо, и тепло.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Нет, твой голос не хорош.
Этак вовсе не уснешь!

Побежала мышка-мать,
Стала кошку в няньки звать:
- Приходи к нам, тетя кошка,
Hашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка:
- Мяу-мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Голосок твой так хорош -
Очень сладко ты поешь!

Прибежала мышка-мать,
Поглядела на кровать,
Ищет глупого мышонка,
А мышонка не видать... 

Ведущий: Молодцы, а сейчас мы узнаем, кто самый внимательный слушатель. Чьи это слова?

Забирайся под крыло! Там и тихо и тепло (курица)

Повернись на правый бок, дам овса тебе мешок (лошадка)

Баю- баюшки- баю! Две морковки подарю (свинья)

Спи мышонок до утра, дам тебе я комара (лягушка)

После дождичка в саду червяка тебе найду (утка)

Спи, мышонок. Замолчи! Дам тебе я хлебной корки и огарочек свечи (мышка).

СЛАЙД 8

Ведущий: Ребята, я предлагаю вам посмотреть отрывок из мультфильма, а как он называется вы скажете мне сами (отрывок из мультфильма Кошкин дом).

СЛАЙД 9

Ведущий: Молодцы! А сейчас отправляемся в библиотеку. А отправимся мы на велосипеде.

Ребята, что вам понравилось больше всего? (ответы детей).

С какими произведениями вы познакомились? (ответы детей).
- Молодцы!

Помните, ребята:
- Книги читать – скуки не знать!
- Кто много читает, тот много знает!
А теперь мы приглашаем посмотреть нашу выставку, на которой представлены книги С.Я. Маршака.

(Звучит музыка. Под музыку дети рассматривают выставку. Выходят из зала).