Игры на сплочение детского коллектива
Во время школьных каникул многие дети отдыхают в летних лагерях и оздоровительных санаториях. И там, попав в новую, зачастую непривычную обстановку, ребёнку бывает трудно адаптироваться к условиям проживания, к режиму, познакомиться со своими сверстниками. Такие дети особо нуждаются в помощи воспитателя или вожатого. Только под чутким руководством и управлением педагогических работников процесс адаптации проходит для ребёнка безболезненно.
Один из непременных залогов успешного сплочения детского коллектива — это разумная организация их досугового времени.
В арсенале любого педагога должны быть игры на сплочение детского коллектива. Именно такие игры помогут ему не только самому установить положительный контакт с детьми, но и самим детям по-доброму взглянуть друг на друга, вызовут интерес к сверстникам, к пониманию индивидуальности каждого из них.
С помощью игры на сплочение детского коллектива решаются задачи:
— установление доверительного контакта между детьми;
— формирование навыка чувствовать состояние и настроение сверстников;
— использование мимики и пантомимики в общении;
— сосредоточение на зрительной и слуховой информации;
— развитие эмпатии.
Одним из самых любимых конкурсов, в котором могут принимать участие дети любого возраста, вызывающих огромное желание победить, является «Игрушка по кругу». Условия конкурса: ребята становятся в круг, один из них берет в руки игрушку. Под музыку дети передают игрушку друг другу из рук в руки (дополнительно, в зависимости от возраста, можно ребёнку поворачиваться вокруг себя). Музыка останавливается. У кого осталась игрушка в руках, тот выбывает из круга. Из двух оставшихся игроков побеждает тот, кто останется без игрушки.
Оживлённо проходит игра «Весёлая шляпа». Условия игры: ребята образуют круг. Под музыку и аплодисменты двое ведущих начинают танцевать в середине зала со шляпой на голове. По команде воспитателя: «Выбираем шляпу!» ведущие одевают свои шляпы любому из зала. Те занимают место ведущих.
Взбодриться и настроиться на позитивный лад способствует упражнение «Тропический ливень». Ход упражнения: произносится текст, дети совершают определённые действия. Все действия под слова предварительно разъясняются воспитателем.
Подул легкий ветерок (дети потирают ладонь о ладонь), закапали первые капли дождя (щелчки пальцами). Дождь забарабанил еще сильнее (легкие постукивания по груди пальцами рук). Дождь зашлепал по лужам (удары ладонями по коленям). Пошел град (топанье ногами). Затем все производится в обратном порядке и заканчивается словами: «Все стихло».
Описанные выше формы работы позволяют детям, находящимся на отдыхе в лагерях быстрее адаптироваться к новым условиям проживания, раскрепоститься, подружиться с другими детьми, получить положительный заряд энергии, быть в хорошем настроении.
