Интегрированные уроки – как средство мотивации в обучении учащихся общеобразовательных школ

«Интегрированные уроки – как средство мотивации в обучении учащихся общеобразовательных школ» Составила: Методист Кожемякина Т.В.

«Всё, что находится во взаимосвязи, должно преподаваться в такой же взаимосвязи». Я. А. Коменский

Понятие «интеграция» имеет два значения: Интегрированный урок - это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. а) создание у школьников целостного представления об окружающем мире (здесь интеграция рассматривается как цель обучения); б) нахождение общей платформы для сближения знаний (здесь интеграция – средство обучения).

Интегрированные уроки проводятся с целью более глубокого проникновения в суть изучаемой темы, повышения интереса обучающихся к обучению; целостного, синтезированного восприятия изучаемых вопросов по данной теме.

Взаимодействие учителей может строиться по-разному Оно может быть: 1. паритетным, с равным долевым участием каждого из них 2. один из учителей может выступать ведущим, а другой – ассистентом или консультантом 3. весь урок может вести один учитель в присутствии другого как активного наблюдателя и гостя

Закономерности интегрированных уроков: · весь урок подчинён авторскому замыслу · урок объединяется основной мыслью (стержень урока) · урок составляет единое целое, этапы урока – это фрагменты целого · этапы и компоненты урока находятся в логико- структурной зависимости · отобранный для урока дидактический материал соответствует замыслу, цепочка сведений организована как «данное» и «новое»

Принципы интегрированного обучения призваны в полной мере работать на достижение главной цели интегрированного обучения — развитие мышления учащихся. Процесс подготовки и проведения интегрированного урока имеет свою специфику. Он состоит из нескольких этапов. Подготовительный Исполнительный Рефлексивный

Основные формы интегрированных уроков  урок-лекция  урок-путешествие   урок-экспедиция   урок-исследование   урок-инсценировка   учебная конференция   урок-экскурсия   мультимедиа- урок   проблемный урок

Преимущества интегрированных уроков Способствуют повышению мотивации учения, формированию познавательного интереса учащихся, целостной научной картины мира и рассмотрению явления с нескольких сторон В большей степени, чем обычные уроки способствуют развитию речи, формированию умения учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы Не только углубляют представление о предмете, расширяют кругозор, но и способствуют формированию разносторонне развитой, гармонически и интеллектуально развитой личности