Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую статью «Мотивация на обучение: виды и способы формирования, модели внедрения»

Не перестаёт быть актуальным поиск способов повышения мотивации обучающихся. Когда заинтересовать ребёнка в учёбе не так уж просто, требуется индивидуальный подход. Успехи необходимо поддерживать и у учащихся, которые хорошо учатся без каких-либо педагогических приёмов. Повышая интерес к обучению, оперативно решая возникающие проблемы, мы создаём благоприятную почву для развития личности с активной гражданской позицией.

Сегодня разработано множество систем подкрепления интереса. Уважаемые педагоги, УРОК.РФ предлагает вам рассказать о видах, способах формирования и внедрения мотивации на обучение. Цель конкурса – собрать и обобщить мнения практикующих педагогов по актуальной теме.

• Бесплатная регистрация и участие
• Бесплатные Сертификаты и Дипломы
• Полезные призы и начисление баллов от сайта «УРОК.РФ»

ОРГАНИЗАТОР

«УРОК.РФ» – это сайт, созданный учителями для учителей!

Статус

Конкурс завершён [?]
Зарегистрировалось: 280 из 400 участников
Зарегистрировалось: 9 из 10 членов жюри

Стартовал

9 декабря 2022

Окончание

17 января 2023

Расписание

регистрация	завершена
приём конкурсных работ	до 9 января 2023 включительно
оценка работ	до 16 января 2023 включительно
подведение итогов	до 17 января 2023 включительно

Победители

Один победитель на каждые 15 работ. Один призёр.

Файлы

Требования к конкурсным работам (37 Кб)
Критерии оценки конкурсных работ (35.5 Кб)

Победители конкурса

Турышева Наталья Валерьевна
977

Учитель физики, Учитель информатики
Информатика (ИКТ), Физика

Коми респ.

Методическая разработка «Продуктивные задания - двигатели мотивации»

Косенко Алёна Геннадьевна
1317

Учитель коррекционной школы
Технология

Пермский край

Статья «Изготовление объёмных мягких кукол в русских народных костюмах как средство повышения мотивации к урокам профильного труда в школах для обучающихся с ОВЗ»

Илюшкина Ольга Александровна
387

Учитель начальных классов
Другой предмет

Ханты-Мансийский АО

Статья «Повышение познавательного интереса младших школьников к изучению русского языка с помощью особого дидактического средства — интерактивной тетради»

Смирнова Алла Сергеевна
14311

Учитель-дефектолог, Учитель-логопед, Воспитатель, Методист, Учитель
Иностранный язык

Нижегородская обл.

Cтaтья «Мoтивaция нa oбучение: виды и cпocoбы фoрмирoвaния, мoдели внедрения»

Легоцкая Вера Сергеевна
53314

Учитель
Русский язык, Литература

Брянская обл.

Статья «Успех – это лестница, на которую не взобраться, держа руки в карманах, или Как помочь ребенку вытащить руки из карманов»

Никитина Людмила Анатолиевна
2081

Классный руководитель, Учитель
Литература, Русский язык

Марий Эл респ.

Статья «Учение с увлечением, или Детей познавательный интерес — продуманной мотивации прогресс»

Чеботарева Ирина Вячеславовна
2703

Учитель, Классный руководитель
Математика

Воронежская обл.

Статья «Мотивация на обучение: виды и способы формирования, модели внедрения»

Юркина Людмила Владимировна
607

Преподаватель
Русский язык, Литература

Коми респ.

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую статью «Мотивация на обучение: виды и способы формирования, модели внедрения»

Фалина Ирина Валериевна
3614

Учитель
Биология

Самарская обл.

Публикация «Как замотивировать учеников на уроках биологии?»

Шишкина Людмила Николаевна
8140

Преподаватель
Другой предмет

Луганская Народная Респ.

Статья на тему «Мотивация как эффективный метод обучения студентов колледжа»

Шевченко Алина Петровна
311

Учитель
Английский язык

Донецкая Народная Респ.

Публикация «Тактика и практические способы мотивации учащихся на изучение английского языка»

Анастасия Тагинцева
311

Преподаватель
Химия, Биология, Экология

Урок - викторина как способ формирования мотивации у школьников к изучению предмета химии

Виноградова Ирина Радиковна
347

Статья «Мотивация на обучение английскому языку: виды и способы формирования, модели внедрения»

Регламент конкурса

Участие	Бесплатное
Задача	Разработать и представить на конкурс статью на тему «Мотивация на обучение: виды и способы формирования, модели внедрения». Объем статьи: не менее 2000 знаков. Текст в формате .doc (.docx). Внимание! В этом конкурсе могут участвовать только уникальные разработки (работы, впервые публикуемые в сети). Методические разработки и работы, ранее опубликованные на других интернет-ресурсах под авторством участника, в конкурсе не участвуют.
Участники	К участию в конкурсе приглашаются школьные учителя, специалисты дополнительного, среднего и высшего профессионального образования.
Классы	1 класс,2 класс,3 класс,4 класс,5 класс,6 класс,7 класс,8 класс,9 класс,10 класс,11 класс

Награды

Призы

СПОНСОР КОНКУРСА

Учебный центр «Урок» совместно с ведущими специалистами и экспертами организует и проводит обучающие мероприятия: вебинары, мастер-классы, курсы повышения квалификации, коллективные консультации по широкому кругу тем образовательной проблематики.

Разработчики курсов, лекторы и приглашенные консультанты – ведущие отраслевые специалисты-эксперты с обширным профессиональным опытом. Вебинары Учебного центра «Урок» прошли более 1000 педагогов.

ПРИЗЫ ДЛЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

На нашем сайте в открытом доступе выложена большая библиотека вебинаров Учебного центра «Урок» для учителей-предметников, учителей начальных классов, педагогов дошкольного образования, педагогов дополнительного образования, преподавателей СПО, методистов, классных руководителей, тьюторов.

Победители смогут получить бесплатно электронный сертификат об участии в одном из вебинарах Учебного центра «Урок».

ВЕБИНАРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Что ещё выбрать в качестве приза? Листайте каталог вебинаров Учебного центра «Урок».

Условие получения приза

В течение 24 часов со дня завершения проекта, координатор конкурсов отправит победителям сообщение с промо-кодом, предоставляющим 100 % скидку на оплату Сертификата в любом из вебинаров Учебного центра «Урок».

Победителям

Участники конкурса, занявшие призовые места, получают Диплом победителя в электронном виде и +200 баллов к личному рейтингу.

Членам жюри

Все члены жюри, которые приняли участие в оценивании конкурсных работ, получают электронный Диплом члена жюри и +100 баллов к личному рейтингу.

Участникам

Все участники конкурса, чьи работы будут приняты к участию, но не займут призовые места, получат электронный Сертификат участника и +15 баллов к личному рейтингу.

Состав жюри

Вишняк Ольга Вячеславовна
3616

Преподаватель
Математика, Окружающий мир, Русский язык, Технология, Родной язык, Чистописание, Чтение

Кемеровская обл.

Трефилова Раиса Поликарповна
127013

Учитель
Природоведение, Окружающий мир, Химия, Экология, Краеведение, Биология, Проектирование, Классный час

Пермский край

Широкая Елена Викторовна
2509

Классный руководитель, Преподаватель
Немецкий язык, Английский язык, Иностранный язык

Московская обл.

Терешко Елена Олеговна
261

Учитель
Математика

Смоленская обл.

Разоренова Наталья Анатольевна
400

Преподаватель
География, Биология, Музыка, Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

Алтайский край

Ломакина Олеся Валерьевна
1723

Методист
Искусство, Технология, Другой предмет

Хабаровский край

Ковалева Галина Валентиновна
172708

Учитель
География

Воронежская обл.

Россиева Антонина Владимировна
17037

Классный руководитель, Учитель начальных классов
Другой предмет, Классный час, Родной язык, Литература, Изобразительное искусство, Технология, Окружающий мир, Русский язык, Математика

Карелия респ.

Медведева Татьяна Петровна
20689

Классный руководитель, Учитель математики
Классный час, Геометрия, Алгебра, Математика

Воронежская обл.

Стать членом жюри Правила отбора в команду судейства

Дисквалифицированные участники и члены жюри

Медведева Татьяна Александровна
6091

Музыкальный руководитель, Классный руководитель, Педагог дополнительного образования, Учитель, Заместитель директора образовательного учреждения
Экология, Природоведение, Окружающий мир, Другой предмет, Информатика (ИКТ), Биология

Хакасия респ.

Не принимал участия в оценивании

Ольга
20