Интегрированное домашнее задание в 3 классе (Формирование навыков чтения, письма, математических рассуждений)

Пояснительная записка

Автор: Антропова Мария Александровна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 24"

Интегрированное домашнее задание

Тема домашнего задания: комплексные задания, направленные на формирование предпосылок для успешного грамотного чтения и письма; работу с именованными числами ("Единицы длины"), развитие вычислительных навыков в пределах 100; развитие мелкой моторики.

Цель: формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного обучения (грамотного чтения и письма, математических рассуждений)

Степень сложности: средняя

Тип задания: задания рассчитаны на индивидуальное выполнение (при необходимости - частично совместное выполнение со взрослым)

Рекомендуемое количество времени на выполнение задания: от 45 минут до 1 часа (с перерывами)

Способы проверки задания: проверка учителем и/или  взаимная проверка с рецензией от одноклассника

УМК: любой 

Аудитория: 3 класс

Описание:

В тексте работы 9 заданий, включая этап рефлексии (задание № 9). Первые два задания направлены на чтение и понимание текста. Задания № 3-4 направлены на улучшение саморегуляции и произвольного контроля, развитие орфографической зоркости. При составлении задания по работе с текстом использовала онлайн сервис https://wordscloud.pythonanywhere.com Задание № 5 направлено на развитие мелкой моторики и познавательного интереса (позволит любознательному ребенку найти и рассмотреть изображение барсука, чтобы правильно раскрасить его). Задания № 6 - 8 направлены на развитие математических представлений ребенка. Выполняя данные задания, у школьника появится возможность узнать некоторые интересные факты из жизни барсуков и подтолкнет любознательного школьника найти дополнительную информацию о жизни этих удивительных зверьков. На этапе рефлексии (задание № 9), ребенок анализирует свою работу, отмечает наиболее сложные для него моменты, фиксирует свои достижения.

Барсуки
DOC / 225 Кб