Материал опубликовала

Стаж работы в школе более 35 лет. Сейчас работаю в онлайн школе.

Россия, Челябинская обл., Миасс

Материал размещён в группе «Учителя начальных классов»

#2 класс #3 класс #4 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Перспективная начальная школа» #Любой УМК

Интерактивный математический диктант

Данный ресурс создан с помощью сервиса H5P. Ресурс содержит 10 заданий по теме "Сложение двузначного числа с переходом через разряд"

Планируемые предметные результаты освоения учебной программы по предмету «Математика»

Цель: формирование навыков устного счёта

Обучающиеся научатся:

выполнять сложение двузначных чисел с переходом через разряд;
воспроизводить переместительное свойство сложения;

Формирование личностных УУД:

Обучающиеся научатся или получат возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам.

Формирование регулятивных УУД:

Обучающиеся научатся или получат возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.

Интерактивный математический диктант

1.Когда задание выполнено, можно нажать на кнопку "Проверить" и тут же появится правильны ответ.

2. Если допущена ошибка, то можно посмотреть правильное решение и затем исправить. Нажать на кропку "Повторить" и вписать верный ответ.

3. Есть задания, где нужно выбрать "Истина" или "Лолжь"

Использовать ресурс можно индивидуально, в качестве домашней работы.

Опубликовано 11.01.20 в 09:32 в группе «Учителя начальных классов»

Комментарии (14)

сменить сортировку

Спицына Любовь Ивановна, 11.01.20 в 09:50 1Ответить Пожаловаться

Лилия Вильевна, с Вашей подачи публикации попробую использовать этот сервис для создания интерактивных материалов по физике.

Голдина Лилия Вильевна, 11.01.20 в 09:52 1Ответить Пожаловаться

Любовь Ивановна, обязательно попробуйте. Сервис интересный и много есть возможностей.

Спицына Любовь Ивановна, 11.01.20 в 10:02 1Ответить Пожаловаться

Благодарю за информацию, Лилия Вильевна! Вот и в таком общении между коллегами вижу ценность нашего сообщества.

Голдина Лилия Вильевна, 11.01.20 в 10:14 1Ответить Пожаловаться

Спасибо, Любовь Ивановна. Возможно, Вы и правы. Самое главное - делиться полезным материалом, который легко можно использовать в работе.

Фокина Лидия Петровна, 11.01.20 в 10:06 2Ответить Пожаловаться

Лилия Вильевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша работа окажет большую помощь при подготовке к занятию. Творческих Вам идей. С уважением, Лидия Петровна.

Голдина Лилия Вильевна, 11.01.20 в 10:14 0Ответить Пожаловаться

Лидия Петровна, большое спасибо за Ваш отзыв. Ваше мнение очень важно. Буду рада, если ресурс будет востребован.

Пролубщикова Наталья Владимировна, 11.01.20 в 10:06 1Ответить Пожаловаться

Благодарю за полезную публикацию!

Голдина Лилия Вильевна, 11.01.20 в 10:15 1Ответить Пожаловаться

Спасибо, Наталья Владимировна.

Антропова Мария Александровна, 11.01.20 в 18:48 1Ответить Пожаловаться

Как много возможностей сейчас у настоящих учителей, и это так ЗдОрово! Спасибо Вам, Лилия Вильевна, за Ваш профессионализм, "жажду открытий" и щедрость души ( всегда делитесь с коллегами новинками). Искренне желаю Вам здоровья, благополучия во всем и новых педагогических находок!)

Голдина Лилия Вильевна, 11.01.20 в 18:59 1Ответить Пожаловаться

Мария Александровна, очень признательна за Ваш теплый отзыв. Всегда готова учиться и делиться чем-то новым. Буду рада, если ресурс пригодится. Если нужна помощь - пишите.

показать все комментарии Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.