12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Голавачёва Марина Алексеевна732
Педстаж более 20 лет. Работаю в сельской коррекционной школе- интернат VIII вида в должности учитель ПТО "Сельскохозяйственный труд".
Россия, Приморский край, с.Гражданка
8

Интерактивное упражнение (модуль) - Sequence «Расставь по порядку» Возделывание фасоли обыкновенной на зерно

Пояснительная записка

Интерактивное упражнение (модуль) - Sequence «Расставь по порядку»

https://learningapps.org

Возделывание фасоли обыкновенной на зерно

5 класс

Информация об упражнении (модуле)

Конструктор интерактивных  упражнений LearningApps.org создан для поддержки обучения и преподавания с помощью небольших общедоступных интерактивных модулей (далее - упражнений). Данные упражнения создаются онлайн и в дальнейшем могут быть использованы в образовательном процессе.

Заголовок

Возделывание фасоли обыкновенной на зерно


Ссылка

https://learningapps.org/display?v=pes6dwuxt21


Зарегистрированный пользователь, выполнивший конструирование интерактивного упражнения на основе шаблона.

Голавачёва Марина Алексеевна,

учитель ПТО «Сельскохозяйственный труд»,

КГОБУ «Гражданская КШИ» Приморского края

Тип

Sequence «Расставь по порядку»

Описание типа

Задача ученика – установить последовательность выполнения работ по возделыванию фасоли

Аудитория

 5 класс

Инструкция по работе с модулем:

  1. Открываем интерактивное упражнение по ссылке: https://learningapps.org/display?v=pes6dwuxt21


  1. Знакомимся с правилами.

  1. Устанавливаем последовательность, перетаскивая объекты мышкой вдоль пронумерованной шкалы.


  1. Затем нажимаем кнопку проверить.  


  1. Если допущена ошибка, то неправильно установленные объекты выделяются красным.


  1. Если задание выполнено правильно, то появляется следующая фраза:


Предмет: Профильный труд / профессионально-трудовое обучение «Сельскохозяйственный труд». 

Класс: 5.

Цель: Повторение и закрепление знаний обучающихся по теме «Фасоль». 

Задачи:

  • Использовать  учебные онлайн-интерактивные упражнения (модули) https://learningapps.org для повторения и закрепления знаний.
  • Развивать аналитические умения при работе с текстом.
  • Развивать зоркость и внимательность обучающихся.
  • Проверить выполнение задания, провести работу над ошибками.


Универсальные учебные действия

Познавательные УУД:

- формирование познавательного интереса у обучаемых;
- анализ информации, представленной в задании;
- составление плана работ и определение последовательности выполнения сельскохозяйственных работ по возделыванию фасоли

Коммуникативные УУД:

- определение цели деятельности в соответствии с заданием модуля;
- сотрудничество с учителем по усвоению правил выполнения задания и коррекции допущенных ошибок.

Регулятивные УУД:

- постановка учебной задачи на основе усвоенных знаний; 
- определение последовательности выполнения заданий в модуле;
- оценивание правильности выполнения работы,
- проведение рефлексии своей деятельности.

Ожидаемый результат: повторение и закрепление материала по теме.

Деятельность учителя: подготовка ЭСО (Электронные средства обучения) к работе, контроль за выполнением задания, проверка правильности выполнения задания.

Использование ресурса: 

учебные онлайн-интерактивные упражнения (модули) можно использовать на уроках профильного труда/профессионально-трудового обучения «Сельскохозяйственный труд» для повторения, закрепления и проверки знаний, а также использовать как фрагмент внеклассного мероприятия, посвящённого неделе профильного труда.


Ссылки:

1). https://docplayer.ru/44154805-Konstruktor-interaktivnyh-zadaniy-learningapps-org.html

2). Учебник Ковалёва Е.А. Технология. Сельскохозяйственный труд. 5 класс  учебн. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы, 9-е изд.- М.: Просвещение, 2020г.


Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (4)

Елена Владимировна, 15.04.21 в 12:18 2 Ответить Пожаловаться
Спасибо за новую качественную работу, Марина Алексеевна!
Голавачёва Марина Алексеевна, 15.04.21 в 12:33 1 Ответить Пожаловаться
Спасибо за положительную оценку, Елена Владимировна!
Горбачёва Марина Юрьевна, 15.04.21 в 15:07 1 Ответить Пожаловаться
Благодарю за качественный ресурс!
Голавачёва Марина Алексеевна, 15.04.21 в 15:32 0 Ответить Пожаловаться
Спасибо, Марина Юрьевна, за оценку!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.