Итоговая диагностическая работа по немецкому языку в 4 классе (УМК И. Л. Бим)

Контрольно-измерительные материалы по языку

4 класс, УМК Бим И. Л.

Итоговая диагностика

Задание 1. Подберите немецкие эквиваленты к следующим словосочетаниям:

1.Срывать груши ______________________

2.Играть в снежки _____________________

3. Кататься на лыжах ___________________

4.Тепло. _____________________________

5.Все цветет __________________________

6.Все зеленеет . ________________________

7. Поливать цветы _____________________

Задание 2. Найдите лишнее слово и подчеркни его:

Der Stuhl , der Schrank , der Zirkus , der Sessel

Die Birne, die Gurke, die Tafel, der Apfel

Der Kindertag, der Samstag, der Frauentag, Maifeiertag

Задание 3. Распределите слова по темам: «Времена года», «Внешность», «Праздники». Одно слово лишнее.

Die Haare, das Hemd , der Sommer, der Tag des Sieges. der Frühling, der Muttertag, die Ohren, der Mund, Ostern , der Herbst

Задание 4 . Прочитайте текст и выполните задания:

Heute ist der 1. September. Heute ist ein Schulbeginn! Das ist ein schöner Tag! Das Wetter ist sehr schön. Es ist sonnig. Die Sonne scheint hell. Der Himmel ist blau.
Heute geht Markus in die Schule. Er lernt in der 4. Klasse. Auf dem Stundenplan stehen Russisch, Mathe, Informatik und Musik. Sein Lieblingsfach ist Musik. Er spielt gern Klavier und singt gut.
Sein Klassenzimmer ist modern, hell und gemütlich. Hier stehen viele neue Schulbänke. Auf den Fensterbrettern sind schöne Blumen.
Alle lernen gern in der Schule. Sie laufen um die Wette, springen, tanzen und malen. Seine Lehrerin heiβt Irina Iwanowna.
Nach den Stunden gehen die Kinder oft in den Zoo. Dort können sie viele Tiere sehen: Giraffen, Bären, Tiger, Affen, Löwen, und Elefanten.

I .Какие из утверждений верны:

1 .Die Kinder gehen oft in den Zirkus. 2. Sein Lieblingsfach ist Kunst. 3. Markus spielt gern Ball. 4. Sein Klassenzimmer ist modern, hell und gemütlich. 5. Die Kinder laufen, springen, tanzen und malen.

a) 1, 4, 5. b) 1, 3, 4. c) 2, 4, 5. d) 1, 2, 3, 5.

II. Какое из предложений будет являться ответом на вопрос:

Was ist Markus Lieblingsfach?

1. Das ist Mathe. 2. Das ist Kunst. 3. Das sind Kunst und Russisch.

Задание 5 . Составьте по 2 предложения c прямым и обратным порядком слов из данных слов:

1. im Schrank, viele, Bücher, liegen, und, Hefte.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. an der Tafel, ein Lehrertisch, stehen, und, ein Lehrerstuhl.

Задание 6 . Образуйте множественное число существительных:

das Auge – die Augen       das Gesicht – die Gesichter

der Mund – die Münder     der Kopf – die Köpfe

das Haar – die Haare        die Nase – die Nasen

Задание 7. Выберите верное окончание предложения:

I. Im Herbst pflücken die Menschen … .

a) Bäume b) Obst und Gemüse c) Blätter

Задание 8. Соотнесите слова из первого и второго столбиков и заполните таблицу:

1. im Schwimmbad                   a. laufen

2. Rollschuh                             b. liegen

3. Tennis                                 c. machen

4. Tiere                                   d. gießen

5.In der Sonne                         e. baden

6. Ausflüge                              f. füttern

7. Beete g. spielen

Задание 9 . Закончите предложения:

1. Weihnachten feiern die Deutschen … a) im Januar b) im Dezember

2. Die Kinder machen eine Schneeballschlacht … a) im Herbst b) im Winter

3. Montag ist… a) der erste Wochentag b) der erste Monat

Задание 10. Допишите недостающие предложения, чтобы получился разговор .

- Hallo, Monika! Was machst du am Wochenende? - ________________________________

- Welche Tiere gibt es dort? - ________________________________

- Wer ist dein Lieblingstier? - --------------------------------------------------

- Wie ist es?

- --------------------------------------------------

- Tschüs!

- Bis bald!

Эталон выполнения работы

Задание 1. Подберите немецкие эквиваленты к следующим словосочетаниям :

1.Срывать груши _ Birnen pflücken

2.Играть в снежки _ eine Schneeballschlacht machen

3. Кататься на лыжах _ Schi laufen

4.Тепло. _ Es ist warm.

5.Все цветет _ Alles blüht.

6.Все зеленеет . _ Alles grünt.

7. Поливать цветы _ Blumen gießen

Задание 2. Найдите лишнее слово и подчеркни его:

Der Stuhl , der Schrank , der Zirkus , der Sessel

Die Birne, die Gurke, die Tafel, der Apfel

Der Kindertag, der Samstag, der Frauentag, Maifeiertag

Задание 3. Распределите слова по темам: «Времена года», «Праздники», «Внешность». Одно слово лишнее.

Задание 4 . Прочитайте текст и выполните задания:

I .Какие из утверждений верны:

a) 1, 4, 5. b) 1, 3, 4. c) 2, 4, 5. d) 1, 2, 3, 5.

II. Какое из предложений будет являться ответом на вопрос:

Was ist Markus Lieblingsfach?

1. Das ist Mathe. 2. Das ist Kunst. 3. Das sind Kunst und Russisch.

Задание 5 . Составьте по 2 предложения c прямым и обратным порядком слов из данных слов:

1Viele Bücher und Hefte liegen im Schrank. 2. Im Schrank liegen viele Bücher und Hefte.

1. Der Lehrertisch und der Lehrerstuhl stehen an der Tafel. 2. An der Tafel stehen der Lehrertisch und der Lehrerstuhl.

Задание 6 . Образуйте множественное число существительных:

das Auge – die Augen                   das Gesicht – die Gesichter

der Mund – die Münder                 der Kopf – die Köpfe

das Haar – die Haare                    die Nase – die Nasen

Задание 7. Выберите верное окончание предложения:

I. Im Herbst pflücken die Menschen … .

a) Bäume b) Obst und Gemüse c) Blätter

Задание 8. Соотнесите слова из первого и второго столбиков и заполните таблицу:

Задание 9 . Закончите предложения:

1. b

2. b

3. a

Задание 10. Допишите недостающие предложения, чтобы получился разговор .

- Hallo, Monika! Was machst du am Wochenende?

- Hallo! Wir gehen in den Zoo.

- Welche Tiere gibt es dort?

- Affen, Tiger, Löwen, Bären… .

- Wer ist dein Lieblingstier?

- Mein Lieblingstier ist ein Affe.

- Wie ist es?

- Der Affe ist sehr lustig.

- Tschüs!

- Bis bald!