Итоговый тест по обществознанию для обучающихся 6 класса

Итоговый тест для учащихся 6 класса по обществознанию

Вариант 1

Часть 1. Выполните тест:

1. Что отличает человека от животных?

1) Воспитание потомства        3) объединение в группы

2) способность к творчеству   4) использование природных материалов

2. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:

1) Эмоции       2) инстинкт       3)деятельность       4) сознание

3. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:

1) способности   2) самооценка   3) самосознание     4) творчество

4. К социальным потребностям человека относится:

1) потребность в отдыхе   3) потребность в общении

2) стремление познать окружающий мир     4) необходимость в воде и пище

5. Что является главным предназначением семьи как части общества?

1) физическое развитие человека         3) появление новых поколений

2) организация совместного труда       4)  получение образования

6. Где отражены основные права несовершеннолетнего ребенка в нашей стране?

1) в Конституции РФ   2) в Трудовом Кодексе РФ

3) в гражданском Кодексе РФ     4) в Семейном кодексе РФ

Часть 2. Выполните задания:

1. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина

1. Платить налоги 2. Защищать Родину 3. Посещать театры и музеи

4. Участвовать в митингах и демонстрациях 5. Беречь природу

6. Заниматься благотворительностью

2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Детство       2. работоспособность 3. Отрочество           4. Старость 5. Зрелость

3. Объясните, по какому принципу образованы ряды (что объединяет понятия?)

1) членораздельная речь, прямохождение, наличие разума, умение трудиться

2) государство, президент, милиция, политические партии

4. Соотнесите названия наук об обществе и их определения:

1. Наука, изучающая наиболее общие законы природы и общества.

2. Наука о закономерностях развития всего человечества.

3. Наука о строении общества и способах взаимодействия его частей.

4. Наука о закономерностях и способах человеческой деятельности по обеспечению средств к существованию.

5. Наука, изучающая особенности взаимодействия власти и общества.

6. Наука о развитии в человеческом обществе понятий о добре и зле.

А) Этика Б) Философия В) Экономика Г) Политология Д) Социология Е) История

5. Соотнесите виды потребностей и примеры:

1) духовные а) познание окружающего мира

2) биологические б) общение, труд

3) социальные в) сон, отдых

6. Какие из этих профессий требуют умственного, а какие - физического труда? Ответ объяснить.

А) учитель Б) маляр В) пекарь Г) матрос Д) доктор

 

Итоговый тест для учащихся 6 класса по обществознанию

Вариант 2

Часть 1. Выполните тест:

1. Время, которое остается после выполнения основных дел:

1) свободное     2) каникулы     3) выходной     4) рабочее

2. Люди, близкие по возрасту:

1) друзья     2) родственники      3) однофамильцы     4) сверстники

3. Что является источником всякого богатства?

 1) деньги     2) золото     3) труд     4) серебро

4. Верны ли суждения о понятии «патриот»: а) патриот – человек, который любит свою Родину;  

б) уважение к другим народам – черта патриота?

1) верно только а    2) верно только б    3) оба ответа верны   4) нет верного ответа

5. В каком символе России есть двуглавый орел?

1) флаг     2) герб     3) гимн    4) знамя

6. Неповторимость и  своеобразие каждого человека  определяется  понятием:    

1) талант      2) личность           3)  индивидуальность          4) нравственность

Часть 2. Выполните задания:

1. Найдите в приведенном списке примеры проявления смелости человека.

1. Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим

2. Подросток грубо ответил на замечание мамы

3. Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки

4. Солдат поднялся в атаку 5. Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания

2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Образование». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

Школа       2. Религия    3. Урок      4. Знания     5. Умения                            

3. Объясните, по какому принципу образованы ряды (что объединяет понятия?)

1) инстинкты, анатомические свойства, биологические потребности

2) игра, труд, учеба

4. Соотнесите названия наук об обществе и их определения:

1. Наука, изучающая наиболее общие законы природы и общества.

2. Наука о закономерностях развития всего человечества.

3. Наука о строении общества и способах взаимодействия его частей.

4. Наука о закономерностях и способах человеческой деятельности по обеспечению средств к существованию.

5. Наука, изучающая особенности взаимодействия власти и общества.

6. Наука о развитии в человеческом обществе понятий о добре и зле.

А) Этика Б) Философия В) Экономика Г) Политология Д) Социология Е) История

5. Соотнесите виды потребностей и примеры:

1) духовные а) получение знаний и умений

2) биологические б) образование, самореализация

3) социальные в) воздух, вода

6. Какие из этих профессий требуют умственного, а какие - физического труда? Ответ объяснить.

А) врач Б) шофер В)рыбак Г) инженер Д) летчик

Итоговый тест для учащихся 6 класса по обществознанию

Вариант 3

Часть 1. Выполните тест:

1. Способность к интеллектуальной деятельности:

1) Инстинкт        2) речь        3) разум         4) эмоция

2. Оценка человеком своих качеств, способностей, возможностей:

1) Деятельность         2) сознание      3) самооценка      4) потребность

3. На чем основаны действия животных?

1) На сознании    2) на инстинкте     3) на мышлении    4) на разуме

4. Процесс, в результате которого человек начинает понимать собеседника, самого себя, учится беседовать, уважать чужое мнение:

1) Труд               2) игра                      3) общение            4) работа

5. Для государства и общества главной обязанностью семьи является:

1) Совместный труд        2) объединение доходов

3) проживание в одном городе        4) воспитание детей

6. В Семейном кодексе Российской Федерации закреплено право ребенка:

1) На содержание семьи               2) на труд вместе с членами семьи

3) На общение с обоими родителями     4) на получение образования

Часть 2. Выполните задания:

1. Найдите в приведенном списке примеры объединения членов семьи.

1. Ведут общее хозяйство.

2. Никогда не говорят слова любви, не поддерживают друг друга.

3. Живут отдельно, в разных домах. 4. Совместно воспитывают детей.

5. Раздельно проводят свободное время.

2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Экономика». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Деньги 2. Бизнес 3. Религия 4. Потребности 5. Банковская система

3. Объясните, по какому принципу образованы ряды (что объединяет понятия?)

1) субъект, объект, результат, цель

2) начальное, среднее, среднее специальное, высшее

4. Соотнесите названия наук об обществе и их определения:

1. Наука, изучающая наиболее общие законы природы и общества.

2. Наука о закономерностях развития всего человечества.

3. Наука о строении общества и способах взаимодействия его частей.

4. Наука о закономерностях и способах человеческой деятельности по обеспечению средств к существованию.

5. Наука, изучающая особенности взаимодействия власти и общества.

6. Наука о развитии в человеческом обществе понятий о добре и зле.

А) Этика Б) Философия В) Экономика Г) Политология Д) Социология Е) История

5. Соотнесите виды потребностей и примеры:

1) духовные а) театр, учеба

2) биологические б) вода, сон

3) социальные в) труд, общение

6. Какие из этих профессий требуют умственного, а какие - физического труда? Ответ объяснить.

А) рабочий Б) столяр В) кондуктор Г) экономист Д) программист

Итоговый тест для учащихся 6 класса по обществознанию

Вариант 4

Часть 1. Выполните тест:

1. Примером использования свободного времени может быть:

1) Выполнение домашнего задания        2) уборка комнаты 3) Занятие спортом         

4) школьный урок

2. Люди, родившиеся в один год:

1) Одноклассники          2) сверстники             3) друзья         4) ровесники

3. Продукт труда, выставленный на продажу:

1) Заработная плата       2) товар                       3) земля           4) премия

4. Верны ли суждения л понятии «патриот»:  а) черта патриота – уважение к другим народам;  

б) настоящий патриот видит не только достоинства, но и недостатки своей страны?

1) Верно только а    2) верно только б   3) оба ответа верны   4) нет верного ответа

5. Назовите правильное чередование цветов на флаге Российской Федерации?

1) белый, красный, синий                           3) белый,  синий, красный

2) красный, белый, синий                           4) синий, красный, белый

6. Сергей делится по телефону с Александром впечатлениями о просмотренном кинофильме. Это пример:   1) игры            2) общения              3) учения             4) труда

Часть 2. Выполните задания:

1. Найдите в приведенном списке примеры свободного времени.

1. Катя после школы сразу же приступает к выполнению домашнего задания.

2. Ольга любит читать стихи А. Барто. 3. Руслан сегодня помог маме поливать цветы.

4. Оксана вчера ходила по магазинам. 5. Лилия увлекается туризмом.

2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Политика». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Духовный мир человека 2. Право 3. Власть 4. Государство 5. Налоги

3. Объясните, по какому принципу образованы ряды (что объединяет понятия?)

1) субъект, объект, результат, цель

2) членораздельная речь, прямохождение, наличие разума, умение трудиться

4. Соотнесите названия наук об обществе и их определения:

1. Наука, изучающая наиболее общие законы природы и общества.

2. Наука о закономерностях развития всего человечества.

3. Наука о строении общества и способах взаимодействия его частей.

4. Наука о закономерностях и способах человеческой деятельности по обеспечению средств к существованию.

5. Наука, изучающая особенности взаимодействия власти и общества.

6. Наука о развитии в человеческом обществе понятий о добре и зле.

А) Этика Б) Философия В) Экономика Г) Политология Д) Социология Е) История

5. Соотнесите виды потребностей и примеры:

1) духовные а) одежда, жилье

2) биологические б) образование, медицинская помощь

3) социальные в) путешествия, туризм

6. Какие из этих профессий требуют умственного, а какие - физического труда? Ответ объяснить.

А) Продавец-консультант в автосалоне Б) Фитнес-тренер В) Каскадер Г) Актер

Д) Ветеринар