Итоговый урок-квиз по информатике в 6 классе

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

Познавательные УУД:

-поиск и выделение необходимой

информации;

-применение методов информационного поиска

4

Формулирование темы и целей урока

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы проводим итоговый урок информатики в 6 классе в виде квиза.

Наша игра пройдёт в 4 раундах. По результатам этих конкурсов будет выявлен победитель по количеству набранных вами баллов.

Для того, чтобы начать игру, нам необходимо выбрать капитанов команд.

Да и название команды - дело немаловажное. Помните, как говорил капитан Врунгель? - «Как корабль назовёте, так он и поплывёт»!

Название команды должно быть кратким и понятным.

Учитель: Капитаны, представьтесь, пожалуйста, и представьте свои команды.

Учитель: А вот теперь можно начинать наш квиз!

Учащиеся выбирают капитана и придумывают название команды. Отводится несколько минут.

Капитаны представляются сами и представляют свои команды.

Регулятивные УУД:

- развитие способности устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;

Познавательные УУД:

- развитие логического мышления,

-поиск и выделение и необходимой

информации;

-анализ объектов с целью выделения

признаков (существенных, несущественных);

Коммуникативные УУД:

- инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов

-умение с достаточно полнотой и

точностью выражать свои мысли в

соответствии с задачами и условиями

коммуникации;

-владение монологической и

диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

5

Проведение игры

Ход игры (на слайде):

На экране появляется вопрос

Вам дается время, чтобы написать ответ на листочке

После чего на экране появляется следующий вопрос

Когда закончится время последнего вопроса – нужно сдать подписанные листочки

Преподаватель проверяет ответы команд и показывает правильные ответы

За каждый правильный ответ дается +1 балл

Всего 4 раунда с разной тематикой

Проводит раунды квиза. После каждого раунда подводятся итоги.

Примечание: В 3 раунде в каждом вопросе необходимо выбрать несколько верных вариантов из предложенных ответов, поэтому можно оценивать каждый верно указанный ответ как 1 балл, а каждый ошибочный как -1 балл. Таким образом, в 3 раунде можно набрать бОльшее количество очков (или же потерять).

Знакомятся с правилами проведения игры

Слушают вопросы, записывают ответы на листочках.

8

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Личностные УУД:

- развитие самооценки