| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Материал опубликовала
 | Сухова Елена Владимировна929 Россия, Костромская обл., деревня Середняя Материал размещён в группе «Уроки географии» |
1
#5 класс #География #ФГОС #Планы #Календарно-тематический план #Школьное образование #УМК «Полярная звезда» А. И. Алексеева
Календарно-тематическое планирование по географии для электронного журнала, 5 класс
Календарно - тематическое планирование по географии 5 класс. Для электронного журнала
КТП по географии для электронного журнала
XLS / 30.5 Кб
| Предмет | Класс | Вариант | |||||||||
| География | 5 | География 5 класс (Полярная звезда) | |||||||||
| Раздел | Описание раздела | Тема урока | Кол-во часов | Содержание урока | Материалы, пособия | Домашнее задание | Подробности урока | Предметно-информ. составл. | Деятельностно-коммуник. составл. | Ценностно-ориентац. составл. | Пед. условия и средства реализации ГОСа |
| Введение. География – наука о планете Земля. (1 час) | Зачем нам география и как мы будем её изучать | 1 | П 1, вопросы. | ||||||||
| РАЗДЕЛ 1. На какой Земле мы живем – 5 часов | Как люди открывали Землю. | 1 | П.2, заполнение таблицы. Работа с картой. | ||||||||
| Как люди открывали Землю. | 1 | П.3, заполнение таблицы. Работа с картой. | |||||||||
| Российские путешественники. Географические открытия 17-19 века. | 1 | П.4. Работа с картой. | |||||||||
| Современные географические исследования. | 1 | П 5, читать, вопросы. | |||||||||
| Урок – обобщение по теме: «Развитие географических знаний о Земле». | 1 | П 6, работа с атласом, анализ схем. Вопросы. | |||||||||
| РАЗДЕЛ 2. Планета Земля – 5 часов | Мы во Вселенной. | 1 | П 7, вопросы, работа с картой, анализ схем. | ||||||||
| Движение Земли. | 1 | П.8, вопросы, анализ схем учебника. | |||||||||
| Солнечный свет на Земле. | 1 | П.8, вопросы, анализ схем учебника. | |||||||||
| Солнечный свет на Земле. | 1 | индивидуальные задания | |||||||||
| Урок – обобщение по теме: «Земля - планета Солнечной системы». | 1 | П 9, работа с картой, решение задач. Вопросы. | |||||||||
| Текущий контроль. | 1 | П 10 стр 39 №5 (писм) | |||||||||
| РАЗДЕЛ 3. План и карта – 11 часов | Ориентирование на местности. | 1 | П 11, вопросы стр 41 | ||||||||
| Земная поверхность на плане и карте. | 1 | П 12, оформление плана местности | |||||||||
| Земная поверхность на плане и карте. | 1 | П 13, работа с картой. стр 47 №1 (писм) | |||||||||
| Учимся с «Полярной звездой» | 1 | П 14, стр 51 № 2, 10,11 (устно) | |||||||||
| Географическая карта. | 1 | П 15, работа с картой, стр 54 № 6 (писм) | |||||||||
| Градусная сетка. | 1 | П 16, работа с картой, стр 57 №10 (писм) | |||||||||
| Географические координаты. Географическая широта. | 1 | Решение задач. Вопросы. | |||||||||
| Географические координаты. Географическая долгота. | 1 | Решение задач, вопросы. | |||||||||
| План и карта. | 1 | индивидуальные задания | |||||||||
| Учимся с «Полярной звездой» | 1 | индивидуальные задания | |||||||||
| РАЗДЕЛ 4. Литосфера – твердая оболочка земли – 10 часов | Земная кора – верхняя часть литосферы | 1 | П 18, стр. 64 № 1, 2 (устно) № 10 (письменно) | ||||||||
| Горные породы, минералы и полезные ископаемые. | 1 | П 19, стр. 67 № 10 (устно) | |||||||||
| Движения земной коры. | 1 | П 20, стр. 70 № 8, 9 (устно) | |||||||||
| Движения земной коры. | 1 | П 21, стр. 73 № 6 (письменно) | |||||||||
| Рельеф Земли. Равнины. | 1 | П 22, стр. 77 № 1, 6 (письменно) | |||||||||
| Рельеф Земли. Горы. | 1 | П 23, стр. 81 № 1, 9 (письменно) | |||||||||
| Учимся с «Полярной звездой» | 1 | П 24, шаг 3 | |||||||||
| Учимся с «Полярной звездой» | 1 | П 24, шаг 6 | |||||||||
| Человек и литосфера. | 1 | П 25, стр 86 № 6 (писм) шаг 6 | |||||||||
| Урок – обобщение по теме: «Литосфера – каменная оболочка Земли». | 1 | П 24, шаг 6 | |||||||||
| ОБОБЩЕНИЕ ПО КУРСУ – 2 часа | Урок – обобщение и повторение | 1 | индивидуальные задания | ||||||||
| Урок – обобщение и повторение. Итоговый контроль. | 1 |
