12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058		 Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
  
Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийТренды образования
Материал опубликовала
Пастухова Марина Леонидовна392
Россия, Башкирская респ.
Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
5
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Логопед #Дошкольное образование

Объёмная сюжетная картина в кабинете логопеда как наглядный материал в коррекционном обучении

Конкурсная работа
Всероссийский конкурс для педагогов коррекционного обучения на лучшую методическую разработку «Наглядный материал в коррекционном обучении»

Объёмная сюжетная картина в кабинете логопеда как наглядный материал в коррекционном обучении.

«Театр начинается с вешалки» (Афоризм одного из основателей Московского Художественного театра К. С. Станиславского). А с чего же начинается кабинет логопеда? У каждого свой ответ. Мой кабинет начинается НЕ с букв, НЕ со схем описания звуков… Настенная объёмная картинка, вот что видят вошедшие дети и деятельность начинается.

В саду много детей, которые не идут на контакт, не берут в руки и даже не смотрят на предложенные картинки и предметы. А мимо такой наглядности трудно пройти. При рассматривании картины можно провести первичное экспресс-обследование. Картинный материал позаимствован из пособия Н. Белавиной «Логопедические карточки №2 для обследования и развития лексико-грамматического строя и связной речи». Использовать данную наглядность рекомендуется: - при формировании навыка понимания и употребления предлогов (НА ветке, на полянке, В гнезде, ИЗ окна, ПО мосту, За пеньком, ИЗ-ЗА пенька и т.п.); - при формировании навыка составления предложений с использованием предлогов при помощи вопросов педагога (- Где плавают рыбки? - Рыбки плавают в реке. и т.п); - при закреплении наречий вправо-влево (мухомор справа, боровик слева, жёлтые рыбки плывут вправо, коричневая влево, медведь справа от домика, лиса слева и т.п.). Картина не отвлекает внимание детей при ежедневных занятиях, они к ней привыкают. Напротив, в любой момент можно привлечь внимание к ней и провезти маленькую разминку (посмотрите на мишку, теперь на зайца, найдите вторую рыбку справа и т.д.), физминутку (давайте расскажем про медведя и покажем, как он ходит).
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Нажмите, чтобы скачать публикацию (.doc)
Размер файла: 2.61 Мбайт

Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.