Классный час «Я и моя семья»

Цель: формирование нравственных ценностей.
Задачи: воспитывать любовь к родителям, уважения к старшим, заботливое отношение к окружающим;
прививать духовно-нравственные качества личности, чувство уважения, сострадания, доброты и нежности.

Классный час «Я и моя семья» (3класс)

Цель: формирование нравственных ценностей.
Задачи: воспитывать любовь к родителям, уважения к старшим, заботливое отношение к окружающим;
прививать духовно-нравственные качества личности, чувство уважения, сострадания, доброты и нежности.

Ход мероприятия

Организация класса.

-Здравствуйте, ребята. Я очень рада  познакомиться  с вами, с вашей классной семьёй.

-Улыбнёмся солнышку, дадим друг другу руку – поднимем настроение себе и другу.

Садятся полукругом, поделившись на две группы.

- Сегодня я шла по улице и увидела прицепившийся к ветке воздушный шарик. Он был необычный и очень меня заинтересовал. Я его принесла к вам. Давайте попробуем вместе разгадать его секрет. - Посмотрите, на нём записи в виде ребуса.(7Я). Кто-нибудь знает, что зашифровано здесь?

- Что такое семья? (ответы детей)

 Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

-Когда создается семья, создается свой семейный очаг, свои традиции, свои законы. В хорошей семье – теплый, гостеприимный, уютный дом. Такой дом создаётся по кирпичику. Он дает человеку не только кров и крышу, но и хранит душевное тепло, является источником радости. А это зависит и от того, чем и как живет семья, каков семейный уклад и традиции. 
Давайте построим такой дом.

 Игра «Строим дом»

- Дом строится по кирпичику.

1кирпичик:

- Дом начинается с фундамента

- Что мы возьмем для фундамента?

Первая группа выбирает слова.

-А вы расскажите о своей семье. Какая ваша семья?(1,2 человека рассказывают)

- Посмотрим , какой же у нас фундамент.(Очаг, крепость, кров, начало начал, причал)

-Все, что вы выбрали – это все наш дом.

2кирпичик: ( это стены)

Для чего нужна семья?

Задание: Выберите подходящие слова (работает вторая группа)

-учит  любви, ответственности,

-заботе и уважению старших

- для одиночества

-для счастья

-обуза

-взаимопонимание

-поддержка

-помощь

-доверие

Беседа с первой группой:

- Ребята, назовите самое хорошее, доброе, что есть в вашем доме, в вашей семье.

 - От кого зависит это счастье? (от нас)

-Помещаем в наш дом нужные слова.

-Молодцы! Продолжаем строить дом!

-А дом, заставленный добром – еще не дом.
И даже люстра над столом – еще не дом.
Чего не хватает в этом доме? 

(Людей, близких, животных)
- Как  называют людей одной семьи? (Родственники)

 Состав семьи. Родственники

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

- Кого мы считаем  близкими и дальними  родственниками

Близкие родственники:            Дальние  родственники               

    мама                                                    тетя               

    папа                                                     дядя

    брат                                                     двоюродный брат                                                                                                                        

    сестра                                                  двоюродная сестра

         дедушка                                              прабабушка

         бабашка                                              прадедушка

-Перечислите своих близких родственников.

Я хочу вам рассказать( китайскую) притчу... «Ладная семья»

...Жила - была на свете семья. Она была очень большая, более ста человек и занимала целое село. Она была особенная - мир и лад царили в семье, а, значит, и во всем селе. Ни ссор, ни ругани, ни драк.

   Прослышал об этом правитель страны. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам.

Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья.

И спрашивает старика, главу семьи, в чем секрет. Старик что-то долго- долго писал, а потом дал прочитать правителю. Правитель прочитал и удивился. Там было написано только три слова: «любовь», «прощение», «терпение». И в конце листа: 100 раз «любовь», 100 раз «прощение», 100 раз «терпение".

-И это все?

-Да, – сказал старик – и это есть основа жизни всякой хорошей семьи и мира тоже.

- Что же считает старик главным добром в семье? (любовь, прощение, терпение)

(ставим на самый верх на крыше  - любовь, прощение, терпение)

- А я бы, пожалуй, к словам мудреца добавила еще небольшой секрет семьи – желание доставить радость. Вы согласны? Давайте сейчас доставим минутку радости себе и еще кому- нибудь.

Физкультминутка

- А сейчас давайте поиграем. Я произношу название предмета и бросаю кому – то мячик. Вы должны вернуть его мне назад, отвечая,  кто в вашей семье чаще всех пользуется этим предметом. Итак, начали:

Веник, диван, телевизор,  спицы, мяч, телефон, тетрадь, посуда, магнитофон, кресло, газета, стиральная машина, утюг, дневник, ремень, гаечный ключ, альбом для фотографий, духовка, книги.

- А теперь скажите, можно ли назвать наш класс семьей?

- Подумайте, есть у нас в классе – поддержка, помощь, доверие , труд, ответственность?

-Можете назвать свой класс – моя школьная семья? (рас суждение)

- Ваш класс – это тоже ваша школьная семья.

- Как называются члены вашей школьной семьи? (Одноклассники)

-Наша страна Россия – один наш общий дом. И счастье в этом доме зависит от каждого из нас , потому что каждый частица этой большой семьи.

- Значит еще одна большая семья  – наша страна. Мы с вами – одна большая семья.

-Пусть все это только игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо семья!
Нет в жизни важнее цели!
Храните ее! Берегите!

-Посмотрим инсценировку сказки В.А. Сухомлинского

"Лепесток и цветок”

  Расцвел белый Цветок георгина. Летали над ним пчелы и шмели, брали нектар. В Цветке сорок два Лепестка. И вот один Лепесток возгордился!

 «Я самый красивый. Без меня Цветок не цветет. Я самый главный. Вот возьму и уйду — что мне?»

Поднатужился Лепесток, вылез из Цветка, спрыгнул на землю. Сел в кустике розы и смотрит, что будет делать Цветок. А Цветок, как ни в чем не бывало, улыбается солнышку, зовет к себе пчел и шмелей. Пошел Лепесток, встречает Муравья.

— Ты кто? — спрашивает Муравей.

— Я — Лепесток. Самый главный. Самый красивый. Без меня и Цветок не цветет.

— Лепесток? Знаю лепесток в цветке, а на двух тоненьких ножках, как ты, — не знаю.

Ходил Лепесток, ходил, до вечера засох. А Цветок цветет. Цветок и без одного лепестка — цветок. А лепесток без цветка — ничего.

-      Обсудим эту сказку.

-        Почему погиб лепесток?

-    А как мы можем применить эту сказку к жизни человека?

Вывод: в семье точно так же все связаны друг с другом, и только все вместе сильны. Только в семье, единстве с родственниками человек счастлив по-настоящему.

  - Ребята,  к нам приплыла золотая рыбка. Попросите её сделать что-нибудь доброе и приятное для ваших родных.

( дети высказывают свои просьбы, учитель подводит итог, что сердца детей полны добра по отношению к своим семьям)

   Рефлексия

 Перед вами коробочки

-Ребята, сейчас каждый из вас получит лучик или капельку. 

Если наш классный час вам очень понравился, возьмите лучик и добавьте весёлому солнышку . Пусть оно еще ярче засияет над нашим домом, и станет еще теплее каждому из нас.

-Если же совсем не понравилось, возьмите капельку и отдайте  грозовой тучке.

Звучит Гимн семье.

- А я на память хочу подарить вам

«Заповеди семейной жизни»

Дети под музыку покидают класс.

«Заповеди семейной жизни»

·       Свято храни честь своей семьи.

·       Люби свою семью и делай ее лучше.

·       Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.

·       Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам.

·       Подари родителям радость.

·       Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

·       Доброе дело – дороже богатства.

·       Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

           Семья – главное в жизни каждого человека