Комплексно-тематическое планирование

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Осень»	Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях, овощах, фруктах. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	1 сентября – 25 сентября	Праздник «Осень». Выставка семейного творчества «В гостях у сказки»
	Познавательное развитие
	Познание
	1.Тема: «Фрукты-овощи»	1.09. – 4.09.
	2.Конструирование «Дорожки разной длины»	5.09. – 11.09.
	3.Тема: «Рассматривание осенних цветов, листьев»	12.09. – 18.09.
	4.Экскурсия в осенний парк	19.09. – 25.09.
	Формирование элементарных математических представлений
	1.Дидактические игры и игровые упражнения	1.09. – 4.09.
	2.Дидактические игры и игровые упражнения	5.09. – 11.09.
	3.Занятие № 1 (сентябрь)	12.09. – 18.09.
	4.Занятие № 2 (сентябрь)	19.09. – 25.09.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	1.Тема: «Надо ли учиться говорить?»	1.09. – 4.09.
	2.Звуковая культура речи: звуки «с-сь»	12.09. – 18.09.
	Художественная литература
	1.Чтение р.н.с. «Маша и медведь»	5.09. – 11.09.
	2.Заучивание стихотворения И.Бунина «Листопад»	19.09. – 25.09.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Осень»	1.Тема: «На яблоне поспели яблоки» № 5	1.09. – 4.09.
	2.Тема: «Мое любимое солнышко» № 75	5.09. – 11.09.
	3.Тема: «Золотая осень» № 12	12.09. – 18.09.
	4.Тема: «Цветные шары» № 11	19.09. – 25.09.
	Лепка
	1.Тема: «Яблоки и ягоды» № 1	1.09. – 4.09.
	2.Тема: «Большие и маленькие морковки» № 3	12.09. – 18.09.
	Аппликация
	1.Тема: «Как мы вместе набрали полную корзину грибов» № 26	5.09. – 11.09.
	2.Тема: «Укрась салфеточку» № 10	19.09. – 25.09.
	Музыка. Занятие № 1-8 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 1-3 (комплекс № 1-2-3)	1.09. – 4.09.
	Занятие № 4-6 (комплекс № 4-5-6)	5.09. – 11.09.
	Занятие № 7-9 (комплекс № 7-8-9)	12.09. – 18.09.
	Занятие № 10-12 (комплекс № 10-11-12)	19.09. – 25.09.
«Человек и мир вещей»	Расширять представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении. Дать первичные представления о свойствах материалов. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	26 сентября – 9 октября	Оформление уголка «Ателье»
	Познавательное развитие
	Познание
	5.Тема: «Поможем кукле Тане. Одежда. Обувь.»	26.09. – 2.10.
	6.Конструирование «Мебель»	3.10. – 9.10.
	Формирование элементарных математических представлений
	5.Занятие № 3 (сентябрь)	26.09. – 2.10.
	6.Занятие № 4 (сентябрь)	3.10. – 9.10.

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Человек и мир вещей»	Речевое развитие
	Развитие речи
	3.Обучение рассказыванию: «Осень»	26.09. – 2.10.
	Художественная литература
	3.Чтение произведения К.Чуковского «Федорино горе»	3.10. – 9.10.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	5.Тема: «Нарисуй какую хочешь игрушку» № 48	26.09. – 2.10.
	6.Тема: «Украшение фартука» № 16	3.10. – 9.10.
	Лепка
	3.Тема: «Сливы и лимоны» № 24	26.09. – 2.10.
	Аппликация
	3.Тема: «В магазин привезли красивые пирамидки» № 43	3.10. – 9.10.
	Музыка. Занятие № 9-12 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 13-15 (комплекс № 13-14-15)	26.09. – 2.10.
	Занятие № 16-18 (комплекс № 16-17-18)	3.10. – 9.10.
«Мой любимый детский сад»	Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Закреплять знания правил поведения в детском саду. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей. Формировать элементарные математические представления. Развивать творческие и конструктивные способности детей.	10 октября – 23 октября	Развлечение для детей «Любимый детский сад»
	Познавательное развитие
	Познание
	7.Тема: «Детский сад наш так хорош - лучше сада не найдешь»	10.10. – 16.10.
	8.Тема: «Мои друзья»	17.10. – 23.10.
	Формирование элементарных математических представлений

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Мой любимый детский сад»	7.Занятие № 1 (октябрь)	10.10. – 16.10.
	8.Занятие № 2 (октябрь)	17.10. – 23.10.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	4.Звуковая культура речи: звуки «з-зь»	10.10. – 16.10.
	Художественная литература
	4.Чтение произведения К.Чуковского «Телефон»	17.10. – 23.10.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	7.Тема: «Нарисуй картинку про лето» № 2	10.10. – 16.10.
	8.Тема: «Красивые цветы» № 8	17.10. – 23.10.
	Лепка
	4.Тема: «Угощение для кукол» № 17	10.10. – 16.10.
	Аппликация
	4.Тема: «Красивые флажки» № 4	17.10. – 23.10.
	Музыка. Занятие № 13-16 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 19-21 (комплекс № 19-20-21)	10.10. – 16.10.
	Занятие № 22-24 (комплекс № 22-23-24)	17.10. – 23.10.
«Мой дом, мой город»	Знакомить с домом, родным городом, его названием. Знакомить с видами транспорта, правилами поведения в городе, элементарными правилами дорожного движения. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	24 октября – 6 ноября	Сюжетно-ролевые и дидактические игры по правилам дорожного движения
	Познавательное развитие
	Познание
	9.Тема: «Мой город»	24.10. – 30.10.
	10.Конструирование «Транспорт»	31.10. – 6.11.

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Мой дом, мой город»	Формирование элементарных математических представлений
	9.Занятие № 3 (октябрь)
	10.Занятие № 4 (октябрь)
	Речевое развитие
	Развитие речи
	5.Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка»	24.10. – 30.10.
	Художественная литература
	5.Чтение р.н.с. «Жихарка»	31.10. – 6.11.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	9.Тема: «Укрась полосочку флажками» № 51	24.10. – 30.10.
	10.Тема: «Дом, в котором ты живешь» № 79	31.10. – 6.11.
	Лепка
	5.Тема: «Слепи, какую хочешь игрушку в подарок» № 21	24.10. – 30.10.
	Аппликация
	5.Тема: «Автобус» № 46	31.10. – 6.11.
	Музыка. Занятие № 17-20 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 25-27 (комплекс № 25-26-27)	26.10. – 1.11.
	Занятие № 28-30 (комплекс № 28-29-30)	2.11. – 8.11.
«Я и моя семья»	Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	7 ноября – 20 ноября	Конкурс проектов и презентаций «Моя семья»
	Познавательное развитие
	Познание
	11.Тема: «Моя семья»	7.11. – 13.11.

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Я и моя семья»	12.Конструирование «Домик»	14.11. – 20.11.
	Формирование элементарных математических представлений
	11.Занятие № 1 (ноябрь)	7.11. – 13.11.
	12.Занятие № 2 (ноябрь)	14.11. – 20.11.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	6.Звуковая культура речи: звук «ц»	7.11. – 13.11.
	Художественная литература
	6.Чтение р.н.с. «Лисичка-сестричка и серый волк»	14.11. – 20.11.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	11.Тема: «Девочка пляшет» № 53	7.11. – 13.11.
	12.Тема: «Укрась свои игрушки» № 58	14.11. – 20.11.
	Лепка
	6.Тема: «Большая утка с утятами» № 36	7.11. – 13.11.
	Аппликация
	6.Тема: «В нашем городе построен большой дом» № 23	14.11. – 20.11.
	Музыка. Занятие № 21-24 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 31-33 (комплекс № 31-32-33)	9.11. – 15.11.
	Занятие № 34-36 (комплекс № 34-35-36)	16.11. – 22.11.
	Формировать первичные представления детей об окружающем мире. Расширять знания о животных и птицах, месте их жительства (домашние-дикие). Формировать представления о детенышах животных. Экологическое воспитание. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	21 ноября – 11 декабря	Выставка детских работ
	Познавательное развитие

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Человек и окружающий мир»	Познание
	13.Тема: «Домашние животные»	21.11. – 27.11.
	14.Тема: «Птицы»	28.11. – 4.12.
	15.Тема: «Звери зимой»	5.12. – 11.12.
	Формирование элементарных математических представлений
	13.Занятие № 3 (ноябрь)	21.11. – 27.11.
	14.Занятие № 4 (ноябрь)	28.11. – 4.12.
	15.Занятие № 1 (декабрь)	5.12. – 11.12.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	7.Рассказывание по картине «Собака со щенятами»	21.11. – 27.11.
	8.Д/упр. «Что из чего»	5.12. – 11.12.
	Чтение художественной литературы
	7.Чтение рассказов В.Бианки «Лесная газета»	28.11. – 4.12.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	13.Тема: «Рыбки плавают в аквариуме» № 30	21.11. – 27.11.
	14.Тема: «Кто в каком домике живет» № 32	28.11. – 4.12.
	15.Тема: «Развесистое дерево» № 44	5.12. – 11.12.
	Лепка
	7.Тема: «Огурец и свекла» № 6	21.11. – 27.11.
	8.Тема: «Птичка» № 42	5.12. – 11.12.
	Аппликация
	7.Тема: «Наклей какие хочешь предметы» № 7	28.11. – 4.12.
	Музыка. Занятие № 25-30 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 37-39 (комплекс № 1-3/2 квартал)	21.11. – 27.11.
	Занятие № 40-42 (комплекс № 4-6/2 квартал)	28.11. – 4.12.

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
	Занятие № 43-45 (комплекс № 7-9/2 квартал)	5.12. – 11.12.
«Новый Год»	Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. Вызывать стремление поздравить близких с праздником. Развитие творческих способностей.	12 декабря – 21 декабря	Новогодний утренник
	Познавательное развитие
	Познание
	16.Тема: «Новогодняя елка»	12.12. – 21.12.
	Формирование элементарных математических представлений
	16.Занятие № 2 (декабрь)	12.12. – 21.12.
	Речевое развитие
	Художественная литература
	8.Заучивание стихотворения З.Александровой «Елочка»	12.12. – 21.12.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	16.Тема: «Новогодние поздравительные открытки» № 37	12.12. – 21.12.
	Аппликация
	8. Тема: «Бусы на елку» № 38	12.12. – 21.12..
	Музыка. Занятие № 31-32 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 46-48 (комплекс № 10-12/2 квартал)	14.12. – 22.12.
	Каникулы	22.12. – 31.12.
«Зима»	Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними развлечениями, видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский интерес в ходе экспериментирования со снегом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления о сезонных изменениях в природе. Развивать творческие и конструктивные способности детей.	9 января – 5 февраля	Праздник «Зимние развлечения» Конкурс-фотосессия «Хорошо зимой!»

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Зима»	Познавательное развитие
	Познание
	17.Тема: «Пришла зима»	9.01. – 15.01.
	18.Тема: «В мире материалов»	16.01. – 22.01.
	19.Экскурсия в зимний парк	23.01. – 29.01.
	20.Конструирование «Горка»	30.01. – 5.02.
	Формирование элементарных математических представлений
	17.Занятие № 3 (декабрь)	9.01. – 15.01.
	18.Занятие № 4 (декабрь)	16.01. – 22.01.
	19.Занятие № 1 (январь)	23.01. – 29.01.
	20.Занятие № 2 (январь)	30.01. – 5.02.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	9.Звуковая культура речи: звук «ш»	9.01. – 15.01.
	10.Составление описательных рассказов о зиме	23.01. – 29.01.
	Художественная литература
	9.Чтение р.н.с. «Зимовье»	16.01. – 22.01.
	10.Заучивание стихотворения И.Сурикова «Зима» (отрывок)	30.01. – 5.02.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	17.Тема: «Наша нарядная елка» № 39	9.01. – 15.01.
	18.Тема: «Снегурочка» № 35	16.01. – 22.01.
	19.Тема: «Снежинка» (по выбору воспитателя)	23.01. – 29.01.
	20.Тема: «Маленькой елочке холодно зимой» № 41	30.01. – 5.02.
	Лепка
	9.Тема: «Девочка в зимней одежде» № 34	9.01. – 15.01.
	10.Тема: «Мы слепили снеговиков» № 57	23.01. – 29.01.
	Аппликация

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Зима»	9.Тема: «Декоративная аппликация на квадрате» № 62	16.01. – 22.01.
	10.Тема: «Снеговик» (по выбору воспитателя)	30.01. – 5.02.
	Музыка. Занятие № 33-40 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 49-51 (комплекс № 13-15/2 квартал)	9.01. – 15.01.
	Занятие № 52-54 (комплекс № 16-18/2 квартал)	16.01. – 22.01.
	Занятие № 55-57 (комплекс № 19-21/2 квартал)	23.01. – 29.01.
	Занятие № 58-60 (комплекс № 22-24/2 квартал)	30.01. – 5.02.
«В мире прекрасного»	Эстетическое воспитание. Познакомить детей с видами искусства (литература, музыка, изобразительное искусство, архитектура, театр), с жанрами изобразительного и музыкального искусства. Познакомить с произведениями живописи. Развитие творческих способностей. Формирование элементарных математических представлений.	6 февраля – 12 февраля	Выставка детского творчества
	Познавательное развитие
	Познание
	21.Беседа: «Как прекрасен этот мир»	6.01. – 12.01.
	Формирование элементарных математических представлений
	21.Занятие № 3 (январь)	6.01. – 12.01.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	11.Рассказывание по картинке-матрице	6.01. – 12.01.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	21. Тема: «Твоя любимая кукла» № 77	6.01. – 12.01.
	Лепка
	11.Тема: «Чашечка» № 78	6.01. – 12.01.
	Музыка. Занятие № 41-42 (по плану музыкального руководителя)

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 61-63 (комплекс № 25-27/2 квартал)	6.01. – 12.01.
«Я вырасту здоровым»	Расширять представления о здоровье и ЗОЖ. Воспитывать стремление вести ЗОЖ. Формировать положительную самооценку. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	13 февраля – 19 февраля	Неделя здоровья
	Познавательное развитие
	Познание
	22.Конструирование «Мостик»	13.02. – 19.02.
	Формирование элементарных математических представлений
	22.Занятие № 4 (январь)
	Речевое развитие
	Развитие речи
	12.Составление рассказов по картине «Таня не боится морозов»	13.02. – 19.02.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	22.Тема: «Украшение платочка» № 49	13.02. – 19.02.
	Лепка
	12.Тема: «Рыбка» № 19	13.02. – 19.02.
	Музыка. Занятие № 43-44 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 64-66 (комплекс № 28-30/2 квартал)	13.02. – 19.02.
	Патриотическое и гендерное воспитание. Знакомить с профессиями. Организовывать все виды детской деятельности вокруг праздничной темы: «День защитника Отечества». Привлекать к изготовлению подарков для пап, дедушек. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	20 февраля – 26 февраля	Выставка рисунков для пап и дедушек

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«День защитника Отечества»	Познавательное развитие
	Познание
	23.Тема: «Наша Армия»	20.02. – 26.02.
	Формирование элементарных математических представлений
	23.Занятие № 1 (февраль)	20.02. – 26.02.
	Речевое развитие
	Художественная литература
	11.Заучивание стихотворения С.Маршака «Пограничник»	20.02. – 26.02.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	23.Тема: «Самолеты летят сквозь облака» № 84	20.02. – 26.02.
	Аппликация
	11.Тема: «Летящие самолеты» № 54	20.02. – 26.02.
	Музыка. Занятие № 45-46 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 67-69 (комплекс № 31-33/2 квартал)	20.02. – 26.02.
«Международный женский день»	Гендерное воспитание. Знакомить с профессиями. Организовывать все виды детской деятельности вокруг праздничной темы:«8 Марта – женский день». Привлекать к изготовлению подарков для мам, бабушек. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	27 февраля – 5 марта	Праздник «8 Марта»
	Познавательное развитие
	Познание
	24.Тема: «Мамин день»	27.02. – 5.03.
	Формирование элементарных математических представлений
	24.Занятие № 2 (февраль)	27.02. – 5.03.
	Речевое развитие
	Художественная литература

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Международ ный женский день»	12.Чтение стихотворений о празднике	27.02. – 5.03.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	24.Тема: «Расцвели красивые цветы» № 61	27.02. – 5.03.
	Аппликация
	12Тема:«Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме»59	27.02. – 5.03.
	Музыка. Занятие № 47-48 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 70-72 (комплекс № 34-36/2 квартал)8	27.02. – 5.03.
«Народная культура и традиции»	Расширять представления о народной игрушке, знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов деятельности. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	6 марта – 19 марта	Фольклорный праздник для детей
	Познавательное развитие
	Познание
	25.Тема: «Народная игрушка»	6.03. – 12.03.
	26.Конструирование «Беседка»	13.03. – 19.03.
	Формирование элементарных математических представлений
	25.Занятие № 3 (февраль)	6.03. – 12.03.
	26.Занятие № 4 (февраль)	13.03. – 19.03.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	13.Звуковая культура речи: звук «ж»	6.03. – 12.03.
	Художественная литература
	13Заучивание колыбельной песенки «Уж ты глазоньки зажми..»	13.03. – 19.03.
	Художественное творчество
	Рисование

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
	25.Тема: «Украшение свитера (юбки) - Дымково» № 25	6.03. – 12.03.
	26.Тема: «Яички простые и золотые» № 20	13.03. – 19.03.
	Лепка
	13.Тема: «Уточка» (Дымковская игрушка) № 29	6.03. – 12.03.
	Аппликация
	13. Тема: «Украшение платочка» № 15	13.03. – 19.03.
	Музыка. Занятие № 49-52 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 73-75 (комплекс № 1-3/3 квартал)	6.03. – 12.03.
	Занятие № 76-78 (комплекс № 4-6/3 квартал)	13.03. – 19.03.
«Весна»	Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях, простейших связях в природе. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	20 марта – 16 апреля	Выставка семейного творчества «Весенняя фантазия»
	Познавательное развитие
	Познание
	27.Тема: «Весна» (произвольная)	20.03. – 26.03.
	28.Тема: «Деревья»	27.03. – 2.04.
	29.Тема: «Цветок на окошке»	3.04. – 9.04.
	30.Тема: «Весеннее путешествие»	10.04. – 16.04.
	Формирование элементарных математических представлений
	27.Занятие № 1 (март)	20.03. – 26.03.
	28.Занятие № 2 (март)	27.03. – 2.04.
	29.Занятие № 3 (март)	3.04. – 9.04.
	30.Занятие № 1 (апрель)	10.04. – 16.04.
	Речевое развитие
	Развитие речи

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Весна»	14.Звуковая культура речи: звук «ч»	20.03. – 26.03.
	15.Составление описательных рассказов на тему: «Весна»	3.04. – 9.04.
	Художественная литература
	14.Заучивание стихотворения З.Александровой «Одуванчик»	27.03. – 2.04.
	15.Чтение произведения С.Маршака «Усатый полосатый»	10.04. – 16.04.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	27.Тема: «Нарисуй картинку про весну» № 85	20.03. – 26.03.
	28.Тема: «Сказочное дерево» № 14	27.03. – 2.04.
	29.Тема: «Красивая птичка» № 56	3.04. – 9.04.
	30.Тема: «Как мы играли в п/и «Бездомный заяц» № 69	10.04. – 16.04.
	Лепка
	14.Тема: «Козленочек» № 66	20.03. – 26.03.
	15Тема«Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки»55	3.04. – 9.04.
	Аппликация
	14.Тема: «Лодки плывут по реке» № 18	27.03. – 2.04.
	15.Тема: «Волшебный сад» № 86	10.04. – 16.04.
	Музыка. Занятие № 53-60 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 79-81 (комплекс № 7-9/3 квартал)	20.03. – 26.03.
	Занятие № 82-84 (комплекс № 10-12/3 квартал)	27.03. – 2.04.
	Занятие № 85-87 (комплекс № 13-15/3 квартал)	3.04. – 9.04.
	Занятие № 88-90 (комплекс № 16-18/3 квартал)	10.04. – 16.04.
	Формировать первичные представления детей о предметах быта: мебели, посуде и их предназначении. Познакомить со свойствами материалов. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	17 апреля – 30 апреля	Вставка поделок

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Человек и предметы быта»	Познавательное развитие
	Познание
	31.Тема: «Посуда»	17.04. – 23.04.
	32.Тема: «Мебель»	24.04. –30.04.
	Формирование элементарных математических представлений
	31.Занятие № 2 (апрель)	17.04. – 23.04.
	32.Занятие № 3 (апрель)	24.04. –30.04.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	16.Звуковая культура речи: звуки «л-ль»	17.04. – 23.04.
	Художественная литература
	16.Чтение стихотворений (закрепление заученных)	24.04. –30.04.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	31.Тема: «Украсим кукле платьице» № 65	17.04. – 23.04.
	32.Тема: «По замыслу» № 22	24.04. –30.04.
	Лепка
	16.Тема: «Мисочка» № 63	17.04. – 23.04.
	Аппликация
	16.Тема: «Вырежи и наклей какую хочешь постройку» № 33	24.04. –30.04.
	Музыка. Занятие № 61-64 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 91-93 (комплекс № 19-21/3 квартал)	17.04. – 23.04.
	Занятие № 94-96 (комплекс № 22-24/3 квартал)	24.04. –30.04.
	Патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные	1 мая – 7 мая	Оформление групповой комнаты к празднику

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«День Победы»	математические представления.
	Познавательное развитие
	Познание
	33.Тема: «День Победы»	1.05. – 7.05.
	Формирование элементарных математических представлений
	33.Занятие № 4 (апрель)	1.05. – 7.05.
	Речевое развитие
	Развитие речи
	17. Рассказывание по картинке-матрице	1.05. – 7.05.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	33.Тема: «Салют» (по выбору воспитателя)	1.05. – 7.05.
	Лепка
	17.Тема: «Слепи то, что тебе нравится» № 70	1.05. – 7.05.
	Музыка. Занятие № 65-66 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 97-99 (комплекс № 25-27/3 квартал)	1.05. – 7.05.
«Неделя детской книги»	Эстетическое воспитание. Прививать интерес к литературным произведениям, книгам. Формировать навыки пользования книгой. Развивать творческие и конструктивные способности. Формировать элементарные математические представления.	8 мая – 21 мая	Оформление книжной выставки
	Познавательное развитие
	Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность
	34.Проект: «Детская книга»	8.05. – 14.05.
	35.Тема:«Добрые дела весной» (Фесюкова Л.Б. «Времена года»)	15.05. – 21.05.
	Формирование элементарных математических представлений
	34.Закрепление программного материала	8.05. – 14.05.
	35.Закрепление программного материала	15.05. – 21.05.

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Неделя детской книги»	Речевое развитие
	Развитие речи
	18.Тема: «Урок вежливости»	15.05. – 21.05.
	Художественная литература
	17.Мини-викторина по произведениям К.Чуковского	8.05. – 14.05.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	34.Тема: «Маленький гномик» № 28	8.05. – 14.05.
	35.Тема: «Сказочный домик-теремок» № 71	15.05. – 21.05.
	Лепка
	18.Тема: «Хоровод» № 52	15.05. – 21.05.
	Аппликация
	17.Тема: «Красная Шапочка» № 83	8.05. – 14.05.
	Музыка. Занятие № 67-70 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 100-102 (комплекс № 28-30/3 квартал)	8.05. – 14.05.
	Занятие № 103-105 (комплекс № 31-33/3 квартал)	15.05. – 21.05.
«Лето»	Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	22 мая – 31 мая	Праздник «День защиты детей»
	Познавательное развитие
	Познание
	36.Проект: «Здравствуй, лето!» (Фесюкова Л.Б. «Времена года», с.182)	22.05. – 31.05.
	Формирование элементарных математических представлений
	36.Закрепление программного материала	22.05. – 31.05.

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Лето»	Речевое развитие
	Художественная литература
	18. Литературная викторина	22.05. – 31.05.
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование
	36.Тема:«Разрисовывание перьев для хвоста сказочной птицы» 89	22.05. – 31.05.
	Аппликация
	18.Тема: «Загадки» № 73	22.05. – 31.05.
	Музыка. Занятие № 71-72 (по плану музыкального руководителя)
	Физическое развитие
	Физическая культура
	Занятие № 106-108 (комплекс № 34-36/3 квартал)	22.05. – 31.05.