Конспект интегрированного занятия по роботехнике «Знакомство с профессией пилот и инженер-конструктор»

Этапы НОД

Ход НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

1. Орг. момент

Педагог: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Екатерина Вячеславовна. Сегодня я к вам пришла, чтобы немного с Вами поиграть, вы не против?

Я пришла не одна, а со своим другом Бодзи. Сейчас мы с ним познакомимся. (Достать Бодзи, он не работает)- «Бодзи, поздоровайся с ребятами» (молчит) Что же с ним случилось?? Как же нам теперь быть??

Бодзи смеется: «Ничего я не сломался, я просто хотел с вами поиграть в молчанку. И я победил

«Ты меня сильно напугал и расстроил, мы пришли в гости, а ты так плохо себя ведешь»

«Простите, я так больше не буду, а давайте играть вместе?

Педагог «Ребята, вы хотите поиграть?» (ответы детей)«А во что же нам поиграть?»

Бодзи: «очень люблю соревнования, давайте устроим настоящие гонки»

Ответы детей:

2. Мотивация

Педагог «Вы хотели попробовать себя в роли гонщика?( ответы детей) А мой друг Бодзи станет жюри и будет за нами наблюдать. Вот тут ему и пригодятся умения игры в молчанку. . Водителя гоночного автомобиля (гоночный автомобиль правильно называть "болидом") называют «Пилотом». Какими качествами должен обладать гонщик-пилот (способность идти на риск, быстрота реакции, развитое пространственное воображение, распределение внимания, уверенность в себе, хорошая координация движений, физическая выносливость, стремление к победе, отменное здоровье, острое зрение, хороший глазомер, отличная концентрация.)

3. Проблематизация

Самый хороший автомобиль — это автомобиль, построенный своими руками. Поэтому прежде, чем устроить соревнования мы с вами должны построить себе автомобили. Для этого мы с вами разделимся на 2 команды и превратимся в инженеров-конструкторов.

Знакомы ли вы с такой профессией? (ответы детей) Что входит в обязанности конструктора? (ответы детей) (разработка, регулировка, настройка и испытание первого образца и опытных моделей, которые планируются к производству в дальнейшем).

- Как вы думаете, какими качествами должен обладать инженер-конструктор? (ответы детей)

(технический склад ума, широкий кругозор, повышенное внимание, навыки общения и умение работать в команде, способность к творчеству).

4. Целеполагание

Мы с вами будем строить из конструктора BODZEE. У каждого из вас получится своя машина, которая будет управляться при помощи планшета (телефона), так как этот конструктор имеет много программ и одна из них это пульт управления.

5. Планирование будущей деятельности

У нас есть корпус автомобиля , к нему мы обязательно должны подсоеденить сердце автомобиляч-двигатель , конечно же колеса без которых наш автомобиль не поедет. А все остальное это ваша фантазпия и воображение.

6. Реализация плана

При помощи деталей конструктора дети строят свой автомобиль. Педагог помогает по мере необходимости.

Педагог: «Наши автомобили готовы, сейчас я расскажу, как мы его подключим. Сначала необходимо нажать кнопочку на корпусе автомобиля и подождать пока он включится. Далее включаем планшеты и подружим их при помощи блютуз. (педагог показывает для наглядности при помощи своего робота) В нижнем левом углу вы найдете пульт управления. Наши автомобили готовы начать свои соревнования.

На полу расположены конусы в виде треугольника, для каждой команды. Педагог: «Вам необходимо встать около конуса, автомобиль будет ехать от одного конуса к другому. Как только ваш автомобиль доехал, вам нужно отдать пульт управления своему другу по команде. И каждый из вас сможет управлять автомобилем и поучаствовать в соревнованиях. Вы готовы. Тогда мы начинаем отсчет и наши соревнования начнутся. 5,4,3,2,1 СТАРТ

7. Оценка и рефлексия

Молодцы. Увлекательное у нас получилось соревнование. Я считаю вы все победители, мы с вами вместе хорошо поиграли и получили новые знания. С какими профессиями мы познакомились? А давайте узнаем у нашего Бодзи понравились ли ему наши соревнования.

Бодзи «Вы все большие молодцы. Я хочу вручить вам главный приз» (угощает конфетами)

Педагог: Мне с вами сегодня было интересно и весело играть, но мне очень интересно, а вам понравилось со мной играть. А узнаем это мы с вами необычным способом, если вам понравилось играть со мной, то на мою лего-пластину присоедините из конструктора любую деталь белого цвета, если не очень, то синего, а если вам не понравилось, то фиолетового.